1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
      一些家長為了讓孩子提高學習成績，不惜從網(wǎng)上高價購買所謂的“聰明藥”。網(wǎng)傳的“聰明藥”叫利他林，其主要成分就是哌甲酯——目前治療注意力缺陷多動障礙的主要推薦藥物之一。哌甲酯為多巴胺和去甲腎上腺素再攝取抑制劑，能夠拮抗5—羥色胺1受體，并使囊泡單胺轉(zhuǎn)運蛋白重新分布。對于多動癥兒童它可以通過使大腦興奮起到提高注意力的治療作用，并不能增進記憶力或分析能力，不會①______。
      利他林屬于國家嚴格控制的第一類精神藥物，除了②______，不能用于其他非醫(yī)學目的。無節(jié)制地濫用這些藥物只會導致嚴重的后果，到頭來不但影響了孩子的健康，而且影響了孩子的成績。
      很多家長和學生③______，為了提高學習成績，盲目相信所謂的“聰明藥”，最終導致藥物依賴。青年期是容易發(fā)展為藥物成癮的重要時期，在這一時期，貿(mào)然使用哌甲酯類藥物，可能對個人后期的人際關(guān)系、學術(shù)成就和個人的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生嚴重的不良影響。
（1）下列句子中的破折號和本文第一段中的破折號，作用相同的一項是
A．說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糖不養(yǎng)豬，草不美牛”。
B．“唉，天可真涼了——”（這了字念得很高，拖得很長。）
C．“好香的干菜——聽到風聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說。
D．他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電腦——他還有更宏偉的設(shè)想……
（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（3）文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可調(diào)整語序，少量增刪詞語，不得改變原意。

2．閱讀下面的文字，完成各題。
      童年時常伴著奶奶去姑媽家。河堤的樹蔭里，堤畈的草叢中，蟲聲像一道道細光破黑而來，為我們引路。它們的叫聲匯成隊伍，有時陣勢壯觀，有時輕兵簡從。我們走在蟲聲里，走在人世的夜路上，內(nèi)心安妥。有蟲聲的地方，就是清涼太平的人間。
      在夜半之時，當整個村莊靜得像一只古甕時，蛐蛐們叫起來，那聲音在靜夜里繚繞回旋，摻夾著古老而幽怨的嘆息。聽著這樣的蟲聲，便覺得世界再大再遠也不想去一探究竟了。這時，你愿意像蝸牛一樣，慢騰騰伏在草叢里，收回觸角，蜷棲在一座小小的殼里。
      后來，在我的城市寓所里，臨窗遠眺，皆是樓宇接樓宇，直到接上遠天。有時讀書到深夜時，忽聽得蟲聲，唧唧【甲】——唧唧唧唧，這一縷縷蟲聲令我的身心忽覺有了依歸，手中的書頁也漫患進往事里【乙】——那一行行的文字，化作舊時故鄉(xiāng)的一片片水田、一畦畦莊稼、一座座臨水的農(nóng)舍。我們鄉(xiāng)下人不霸道，一入夜，就把自己寬廣的生活像折扇一樣收攏，把空間和時間騰讓給小小的昆蟲；昆蟲又那么乖巧，只得一隅便可歡歌【丙】——鄉(xiāng)人與蛐蛐，同在清秋涼夜里，同享天地月色水汽。
（1）文中描畫橫線的句子描摹蟲聲頗具特色，請結(jié)合語句加以賞析。
（2）文中第三段【甲】【乙】【丙】處均使用了破折號，請分析破折號在文中的不同用法。
（3）下列句子中的“你”和文中加點處的“你”，用法相同的一項是
A.“你怎么參加革命的？”我問到這里覺得這不像是談話，倒有些像審訊。
B.請你選幾名高一學生參加今年春節(jié)舉行的“青春與夢想”詩歌朗誦會。
C.聽完了張秉貴的話，那幾個顧客你看看我，我看看你，都不再吭聲了。
D.如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小山村。

3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
      常常，我想起那座山。有時是在熙熙攘攘的街頭，有時是在擁擠而又落寞的公共汽車站。天氣晴朗，薄涼。我決心要到山里去一趟，一個人。路上，無邊的煙繚霧繞。太陽藹然地升起來。峰回路轉(zhuǎn)，時而是左眼讀水，右眼閱山，時而是左眼披覽一頁頁的山，時而是右眼圈點一行行的水——山水的巨帙是如此美不勝收?；铛r鮮的青色一刷刷地刷到人眼里來，山頭跟山頭正手拉著手，圍成一個美麗的圈子。陽光更濃了，山景益發(fā)清晰，一切氣味也都被蒸發(fā)出來。稻香撲人，再有點醺然欲醉的味兒。這時候，只恨自己不能著一身寬袍，好兜兩袖素馨回去。路旁更有許多叫得出來和叫不出來的野花，也都曬干了一身的露水而抬起頭來了。山色越來越矜持，秋色越來越透明。車往上升，太陽往下掉，金黃的夕暉在大片山坡上徘徊卻顧，不知該留下來依屬山，還是追上去殉落日。
      我想起一首極喜歡的歌：“我的財產(chǎn)放置在一個地方，遠遠地在青天之上。”真的，直到那天我才忽然領(lǐng)悟到，我有那樣多無與倫比的美好產(chǎn)業(yè)，像清風明月、像山松野草。我要把它們寄放在溪谷內(nèi)，我要把它們珍藏在云層上，我要把它們懷抱在內(nèi)心中。
（1）文中畫虛線的句子使用了破折號，請分析其作用及表達效果。
（2）文中畫橫線句子運用了什么修辭手法？請簡述其妙處。
（3）文中畫波浪線的句子生動典雅，請作簡要分析。