為了讓學生明確自己的潛在特質和職業(yè)需求，威海某中學開展了一次“職業(yè)體驗”活動。這一活動的開展（ ?。?br />①有助于學生提高自身素質，做好職業(yè)準備
②便于學生了解自己的個性特長，清楚自己適合做什么
③可以使學生在未來完全勝任自己的工作崗位
④便于學生了解不同的職業(yè)特點，為未來職業(yè)選擇作參考
【考點】樹立良好的職業(yè)理想．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：103引用：3難度：0.8
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1．當前，科學技術突飛猛進，社會分工逐漸細化。有的職業(yè)已經或正在消失，有的職業(yè)剛剛或即將產生。這說明了（ ?。?br />
①傳統(tǒng)職業(yè)已不適應當代社會的發(fā)展和變化
②新興職業(yè)更能滿足人民對美好生活的需要
③職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣
④傳統(tǒng)職業(yè)面臨變革，新興職業(yè)不斷興起發(fā)布：2024/12/18 23:0:1組卷：67引用：2難度：0.7 -
2．揚州市“最美繡郎”朱軍成飛針走線三十五載，被評為非遺傳承人。他帶領鄉(xiāng)親共同致富，榮獲江蘇“最美職工”稱號。這說明（ ?。?br />①職業(yè)有分工，身份有貴賤
②針頭線腦活，并無大出息
③三百六十行，行行出狀元
④弘揚工匠活，走出共富路發(fā)布：2024/12/18 9:30:2組卷：131引用：4難度：0.6 -
3．在2022年世界技能大賽中，某工藝美術職業(yè)學院青年教師，憑借精湛的技術，斬獲了時裝技術項目金牌，以較大優(yōu)勢實現(xiàn)中國在本項目的“三連冠”，某技師學院建筑裝潢技師班同學，在抹灰與隔墻系統(tǒng)項目比賽中一舉奪魁，實現(xiàn)了該項目中國金牌零突破。以上人物事跡表明（ ）
發(fā)布：2024/12/20 1:0:2組卷：72引用：5難度：0.8