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考核??南方一家幼兒園公開招聘園長,由于待遇極為優(yōu)厚,一時間報名者云集,其中甚至包括專攻心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學生,但經(jīng)過考核,最終被錄取的并不是她們,而是一位相貌平平、扎著小辮子的文靜姑娘——雯雯。
??最后一次考核安排在幼兒園的二樓。樓外陽光明媚,春風和煦,鳥兒在枝頭歡唱。樓梯拐角處,卻有一個臟兮兮的小男孩,流著鼻涕,淚汪汪地站在那兒等著什么。眾多應聘者,大多面容姣好,打扮入時,舉止得體。滿懷信心地去參加面試;只有雯雯一個人停了下來。她不僅掏出手帕給男孩擦干凈了鼻涕,還親切地說了一句:“小弟弟,是不是找不著媽媽了?別著急,等我一會兒,姐姐去去就來,我?guī)闳フ覌寢??!?br />??面試之后。眾多的應聘者匆匆下樓,對拐角處的小男孩視若無睹,惟有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來,那么親切地哄他,那么認真地給他唱歌,那么投入地給他講故事——而這一切,被早已架設好的錄像機全都錄了下來!
??天哪,考生們大吃一驚,誰也沒有發(fā)現(xiàn),這個小男孩兒,原來是幼兒園專門設計的“機關”!
??在一樓的大廳里,聚滿了等待宣布結果的應聘者。當考核小組宣布被錄用者是雯雯時,大家目瞪口呆,一雙雙驚愕的目光一起投向了著裝樸素、相貌平平的雯雯。雯雯也暗想:“我的文化成績并不十分出色呀,為什么……”隨后,考核小組播放了錄像,眾多的報考者,羞愧地低下了頭——他們顯然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一種必然的結果。
(1)根據(jù)文章概括人物對待小男孩的不同態(tài)度。
眾多應聘者對小男孩的態(tài)度:
對拐角處的小男孩置之不理。
對拐角處的小男孩置之不理。

雯雯對小男孩的態(tài)度:
對小男孩倍加關愛。
對小男孩倍加關愛。

(2)聯(lián)系全文,說說小男孩在樓梯拐角處“等著什么”。
眾多應聘者關心他。
眾多應聘者關心他。

(3)當考核小組宣布錄取結果時,大家“驚愕”的主要原因是什么?
誰也沒想到著裝樸素、文化成績并不十分出色的雯雯被錄取。
誰也沒想到著裝樸素、文化成績并不十分出色的雯雯被錄取。

(4)“她們顯然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一種必然的結果。”這種“必然的結果”指的是什么?
這些報考者中雖然學歷很高,但是他們連最基本的愛心都隨著時間的流失逐漸淡漠了,所以說自己在這場考核中被淘汰就是一種必然的現(xiàn)象。
這些報考者中雖然學歷很高,但是他們連最基本的愛心都隨著時間的流失逐漸淡漠了,所以說自己在這場考核中被淘汰就是一種必然的現(xiàn)象。

(5)文中的“考核”包括哪兩方面的內(nèi)容?
A.
文化知識。
文化知識。

B.
教師素質 (愛心)。
教師素質 (愛心)。

(6)概括文章的主要內(nèi)容。
文章講的是南方一家幼兒園公開招聘園長,著裝樸素、相貌平平的雯雯憑著一顆對兒童的關愛之心擊敗所有對手被錄取的事。
文章講的是南方一家幼兒園公開招聘園長,著裝樸素、相貌平平的雯雯憑著一顆對兒童的關愛之心擊敗所有對手被錄取的事。

【答案】對拐角處的小男孩置之不理。;對小男孩倍加關愛。;眾多應聘者關心他。;誰也沒想到著裝樸素、文化成績并不十分出色的雯雯被錄取。;這些報考者中雖然學歷很高,但是他們連最基本的愛心都隨著時間的流失逐漸淡漠了,所以說自己在這場考核中被淘汰就是一種必然的現(xiàn)象。;文化知識。;教師素質 (愛心)。;文章講的是南方一家幼兒園公開招聘園長,著裝樸素、相貌平平的雯雯憑著一顆對兒童的關愛之心擊敗所有對手被錄取的事。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/28 8:0:8組卷:13引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴嚴的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱ξ艺f:“不早了,睡吧。”我再也忍不住了,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當,當……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。啊!靜悄悄的夜,你再長一點吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地撲進媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   jiā)
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地撲進媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓、教導”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當時的理科,包括數(shù)學、物理、化學、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實,心胸豁亮。
          每當放學回家,他就結合在課堂上學得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進進出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空。”意思是,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘?、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣東西喜歡水多,那樣東西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風,一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實:
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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