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閱讀下面的文字,完成下列各題。
      地壇離我家很近,我常覺(jué)得這中間有著宿命的緣分:仿佛這古園就是為了等我,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。在滿園彌漫的沉靜光芒中,一個(gè)人更容易看到時(shí)間,并看見(jiàn)自己的身影。我時(shí)常到那古園里去,理一理紛亂的思緒,去窺看自己的心魂。這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的。譬如祭壇石門(mén)中的落日,寂靜的光輝平鋪的一刻,地上的每一個(gè)坎坷都被映照得燦爛;譬如在園中最為落寞的時(shí)間,一群雨燕便出來(lái)高歌,把天地都叫喊得蒼涼;譬如秋風(fēng)忽至,再有一場(chǎng)早霜,落葉或飄搖歌舞或坦然安臥,滿園中播散著熨帖而微苦的味道。
①味道是最說(shuō)不清楚的(或味道是很難言說(shuō)的;或味道是可以感悟的)
①味道是最說(shuō)不清楚的(或味道是很難言說(shuō)的;或味道是可以感悟的)
。味道不能寫(xiě)只能聞,要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的,只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊(yùn)。如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季,當(dāng)然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黃昏,冬天是夜晚。
②如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季
②如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季
,我想春天應(yīng)該是小號(hào),夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。如果以聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季,那么,春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音,夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑,秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響,冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。因?yàn)檫@園子,我常感恩于自己的命運(yùn)。
(1)文中使用了哪些修辭手法
A
A

A.排比、比喻、擬人
B.對(duì)偶、比喻、排比
C.對(duì)偶、借代、排比
D.排比、借代、夸張
(2)文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成:“仿佛我就是為了等這古園,等這歷經(jīng)滄桑的四百多年的古園?!睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
(3)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。

【考點(diǎn)】句段的表達(dá)效果
【答案】①味道是最說(shuō)不清楚的(或味道是很難言說(shuō)的;或味道是可以感悟的);②如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:15難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          現(xiàn)在好了。一天清朗,使你的心境也變得沉靜和清爽了許多。你站著,思想和激情會(huì)悄悄爬出來(lái),追隨你的目光,在你看得見(jiàn)、想得到的池方,拉開(kāi)綿長(zhǎng)的、想象的線。那時(shí),如果你想鋪開(kāi)紙,記下一段旋律,每個(gè)音符,都會(huì)依照靈感的指令,立即冒出頭來(lái),①_______.你的全部才智和學(xué)問(wèn),都會(huì)一涌而起,去成就你的事業(yè)。那個(gè)名叫“創(chuàng)造“的詞匯,不經(jīng)意中或者會(huì)與你不期而遇。我是如此看重心境,就像看重天色的清朗。我小心翼翼地呵護(hù)著自己的心靈,不讓它存堅(jiān)硬的石板上碰傷:更不讓污濁的欲念像骯臟的空氣,遮蔽心靈的天空。郁悶、憤怒、孤寂、失意、貪欲、妒……,都難免如同浮云占據(jù)心靈;那時(shí),便需要涼爽潔凈的風(fēng),勁猛地吹過(guò),蕩滌濁塵,讓心靈的上重新歸于清朗。清朗,是一池不曾污染過(guò)的清泉,是一張能隨時(shí)擦洗干凈的黑板,是一片收割之后可以重新耕種的土地,是一片能在深夜更新空氣的青青林子。誰(shuí)的心,都不能永遠(yuǎn)是一張不曾書(shū)寫(xiě)過(guò)的白紙??墒牵瑓s能及時(shí)地?fù)Q掉那些涂污了的紕張,②_______,面對(duì)這個(gè)復(fù)雜多變的世界。
    (1)文中使用了哪些修辭手法
     

    A.?dāng)M人、排比、比喻
    B.夸張、排比、對(duì)偶
    C.?dāng)M人、借代、對(duì)偶
    D.夸張、借代、比喻
    (2)文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成:“我呵護(hù)著自己的心靈,膽戰(zhàn)心驚地,不讓它碰傷,在堅(jiān)硬的石板上;更不讓污濁的欲念,遮蔽心靈的天空?!睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
    (3)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)12個(gè)字。

    發(fā)布:2024/11/13 2:30:1組卷:58引用:18難度:0.9
  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          窗前有好幾株梧桐樹(shù),這些都是鄰家院子里的東西,但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x,好像是專(zhuān)門(mén)種給我看的。它們的主人,對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚;但是對(duì)于它們的全體容貌,①恐怕始終沒(méi)看清楚呢。唐人詩(shī)云“山遠(yuǎn)始為容”,我以為樹(shù)亦如此       。自初夏至今,這幾株梧桐樹(shù)就在我面前濃妝淡抹。
          當(dāng)春盡夏初,我眼看見(jiàn)新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上,好像一堂樹(shù)燈,又好像小學(xué)生的剪貼圖案,布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉,也有種種技巧:有的新陳代謝,瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃;有的微乎其微,漸乎其漸,使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹(shù)的生葉,技巧最為劣,但態(tài)度最為坦白。②它們枝頭粗壯疏落,葉子平展闊大。葉子一生,全樹(shù)顯然變?nèi)荨?br />      在夏天,我又見(jiàn)綠葉成陰的光景了。那些團(tuán)扇大的葉片,長(zhǎng)得密密層層,望去不留一線空隙,好像一個(gè)大綠障,又好像圖案畫(huà)中的一座青山。在我所常見(jiàn)的庭院植物中,葉子之大,除了芭蕉以外,恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大,數(shù)目不多,那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái),全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大,        ,重重疊疊地掛著,一直從低枝上掛到樹(shù)頂。窗前擺了幾枝梧桐,我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上窗紗”,眼光未免太低,只是階前窗下的所見(jiàn)而已。若登樓眺望,芭蕉便落在眼底,應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。
    (1)對(duì)文中所用修辭手法判斷全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.引用 比喻 排比
    B.夸張 借代 排比
    C.比喻 擬人 引用
    D.擬人 借代 夸張
    (2)文中畫(huà)波浪線的句子中,①句可改寫(xiě)成“始終沒(méi)看清楚”,②句可改寫(xiě)成“它們枝頭粗疏,葉子平大”,從語(yǔ)義上看這兩句與原文基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
    (3)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。

    發(fā)布:2024/11/11 19:0:2組卷:4引用:5難度:0.6
  • 3.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          入夏,腳下那些冒著白泡泡的堿土,①_____.堿蓬草探出胖腦袋,拱裂頭上土蓋,一挺身有半拃高,一鋪展有巴掌大。用鏟刀鐮刀輕剜,連根帶葉到了手里,抖抖扔進(jìn)籃子。掐下梢頭鮮嫩的,滾開(kāi)的水里,翻幾個(gè)身,入涼水瀝干,包餃子?;蛘甙杷饽┽u油,多下半碗清粥。堿蓬草結(jié)籽,秋日就到了。慵懶最先落到牛羊身上,走幾步愣愣神,才啃上幾口。秋日草盛,草盛籽多,多籽的秋日脂膏肥厚,微視下的大野,到處都是草們堆積起來(lái)的糧倉(cāng)。人也吃,缺油少菜的日子,多是女人孩子提著袋子捋草籽。
          堿蓬草肉乎乎的葉子一天一天散失水分,一副嶙峋樣子,而骨架依然硬挺,無(wú)衰敗相。通體變成紅色,赤紅,熊熊燃燒,展目望去,天邊云彩也變得嘹亮。夕陽(yáng)匍匐在堿蓬草根間,蚯蚓似的爬,做自己夜間的窩。一只灰兔蹦起來(lái),一道一道波紋,紅的,酒紅的,赧紅的,蕩啊蕩,漫向遠(yuǎn)處的林子。秋風(fēng)吹向縱深,白色蘆花招展成一面綿軟的旗幟。土路上多了愛(ài)鉆蘆葦蕩的孩子,②_____,一大片一大片的老綠倒下去,驚起蒲鴨嘎嘎地叫。
    (1)文中使用了哪些修辭手法
     

    A.?dāng)M人、比喻、夸張
    B.?dāng)M人、通感、比喻
    C.對(duì)偶、通感、排比
    D.對(duì)偶、借代、夸張
    (2)文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成:“一道道的紅色、酒紅、赧紅等各色波紋延伸到遠(yuǎn)處的林子?!睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?
    (3)請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)10個(gè)字。

    發(fā)布:2024/11/14 22:30:1組卷:47引用:8難度:0.6
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