當(dāng)前位置:
試題詳情
觀察圖片,完成練習(xí)。
(1)臺燈和蠟燭之間會發(fā)生怎樣的對話?展開想象寫一寫。


(圖一)臺燈:我多么明亮啊。你真沒有。我多么明亮啊。你真沒有。
蠟燭:你真?zhèn)ゴ螅?/div>你真?zhèn)ゴ螅?/div>
(圖二)臺燈:還是你厲害。還是你厲害。
蠟燭:我只知道,燃燒自己,照亮別人。我只知道,燃燒自己,照亮別人。
(2)此題中的臺燈和課文中的鐵罐有什么相似之處?
驕傲自大,不知道每個人都有長處和短處,不知道自己的缺點是什么。驕傲自大,不知道每個人都有長處和短處,不知道自己的缺點是什么。【答案】我多么明亮啊。你真沒有。;你真?zhèn)ゴ螅?;還是你厲害。;我只知道,燃燒自己,照亮別人。;驕傲自大,不知道每個人都有長處和短處,不知道自己的缺點是什么。【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2025/1/11 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
相似題
-
1.六年的小學(xué)時光即將過去,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦次以“告別母校,展望未來”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會,請你幫忙完成策劃并完成后續(xù)任務(wù)。
(1)首先要寫一份活動策劃書,需要你策劃一下活動流程,至少三項。請簡要寫在后面的橫線上① ② ③
(2)聯(lián)歡會上要圍繞活動主題準(zhǔn)備節(jié)目,你打算準(zhǔn)備什么節(jié)目?請簡要敘述一下。
(3)聯(lián)歡會順利進(jìn)行到了“暢想未來”環(huán)節(jié),請與未來的自己對話。想象一下未來的自己在哪里?在做什么?他的哪些地方讓你感覺到驕傲和美好?請把你想說的話寫在下面的橫線上。
發(fā)布:2025/2/27 7:0:1組卷:3引用:1難度:0.7
-
2.下列四組對話中語言最得體的一項是( ?。?/h2>
A.甲:昨天我生日,你送我一支筆十分感謝!
乙:那支筆挺貴的是在精品商店買的,希望你喜歡。 B.甲:你的作文沒話說,全班第一。
乙:我天天寫日記練習(xí),為此付出了很大代價。 C.甲:謝謝你給我讓座。
乙:沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。 D.甲:歡迎你再次光臨我們的商場!
乙:你們這里服務(wù)態(tài)度好,下次我還會再光臨的。
發(fā)布:2025/2/28 18:30:1組卷:86引用:2難度:0.7
-
3.口語交際。
下面是小云和小雨的一段對話。如果你是文中的小云和小雨,你會怎么說?
小云:喂!你借我的書看完了,還給你!
小雨:看,你都把我的書弄臟了,以后我再也不借給你了!
小云:
小雨:
發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:10引用:1難度:0.6
你真?zhèn)ゴ螅?/div>
(圖二)臺燈:
蠟燭:
(2)此題中的臺燈和課文中的鐵罐有什么相似之處?
(圖二)臺燈:
還是你厲害。
還是你厲害。
蠟燭:
我只知道,燃燒自己,照亮別人。
我只知道,燃燒自己,照亮別人。
(2)此題中的臺燈和課文中的鐵罐有什么相似之處?
驕傲自大,不知道每個人都有長處和短處,不知道自己的缺點是什么。
驕傲自大,不知道每個人都有長處和短處,不知道自己的缺點是什么。
【答案】我多么明亮啊。你真沒有。;你真?zhèn)ゴ螅?;還是你厲害。;我只知道,燃燒自己,照亮別人。;驕傲自大,不知道每個人都有長處和短處,不知道自己的缺點是什么。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.7
相似題
-
1.六年的小學(xué)時光即將過去,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦次以“告別母校,展望未來”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會,請你幫忙完成策劃并完成后續(xù)任務(wù)。
(1)首先要寫一份活動策劃書,需要你策劃一下活動流程,至少三項。請簡要寫在后面的橫線上①
(2)聯(lián)歡會上要圍繞活動主題準(zhǔn)備節(jié)目,你打算準(zhǔn)備什么節(jié)目?請簡要敘述一下。
(3)聯(lián)歡會順利進(jìn)行到了“暢想未來”環(huán)節(jié),請與未來的自己對話。想象一下未來的自己在哪里?在做什么?他的哪些地方讓你感覺到驕傲和美好?請把你想說的話寫在下面的橫線上。發(fā)布:2025/2/27 7:0:1組卷:3引用:1難度:0.7 -
2.下列四組對話中語言最得體的一項是( ?。?/h2>
A.甲:昨天我生日,你送我一支筆十分感謝!
乙:那支筆挺貴的是在精品商店買的,希望你喜歡。B.甲:你的作文沒話說,全班第一。
乙:我天天寫日記練習(xí),為此付出了很大代價。C.甲:謝謝你給我讓座。
乙:沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。D.甲:歡迎你再次光臨我們的商場!
乙:你們這里服務(wù)態(tài)度好,下次我還會再光臨的。發(fā)布:2025/2/28 18:30:1組卷:86引用:2難度:0.7 -
3.口語交際。
下面是小云和小雨的一段對話。如果你是文中的小云和小雨,你會怎么說?
小云:喂!你借我的書看完了,還給你!
小雨:看,你都把我的書弄臟了,以后我再也不借給你了!
小云:
小雨:發(fā)布:2025/2/28 20:0:2組卷:10引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正