閱讀非連續(xù)性文本《零乳糖牛奶》，完成練習(xí)。
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零乳糖牛奶（低脂型）配料：生牛乳、葡萄糖、食品添加劑（單硬脂酸甘油酯、三聚磷酸鈉、乳糖酶、卡拉膠）、食用香精、聚葡萄糖（含膳食纖維）本產(chǎn)品蔗糖添加量為0 產(chǎn)品類型：部分脫脂調(diào)制乳 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：GB 25191 保質(zhì)期：6個(gè)月 貯存方式：常溫密封保存 生產(chǎn)日期：2020年5月20日 |
| 溫馨提示： 1．本產(chǎn)品含有經(jīng)酶水解技術(shù)分解出的少量葡萄糖及半乳糖，請(qǐng)?zhí)悄虿』颊咭雷陨砬闆r參考飲用。 2．本品不適用于對(duì)牛奶過(guò)敏人群。 規(guī)格：1*250mL*12包 說(shuō)明：1．有少量屬正?，F(xiàn)象，飲用前請(qǐng)搖勻；2．本品非嬰幼兒產(chǎn)品；3．開(kāi)啟前，常溫保存。開(kāi)啟后，請(qǐng)于09℃～4℃冷藏，24小時(shí)內(nèi)飲用完為佳；4．勿帶包裝在微波爐內(nèi)加熱。 |
| 營(yíng)養(yǎng)成分表 | ||
| 項(xiàng)目 | 每100mL | 營(yíng)養(yǎng)成分比% |
| 蛋白質(zhì) | 3.0g | 5% |
| 碳水化合物 | 4.9g | 2% |
| 脂肪 | 1.3g | 2% |
| 乳糖 | 0g | |
| 鈉 | 67mg | 3% |
| 鈣 | 100mg | 13% |
B
B
A．鈉 B．鈣 C．脂肪 D．蛋白質(zhì)
（2）如果為這款牛奶設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)，下列最合適的一項(xiàng)是
C
C
A．全脂高鈣奶，純正自然香。 B．新鮮自然奶，生態(tài)原汁味。
C．低脂零蔗糖，營(yíng)養(yǎng)好吸收。 D．營(yíng)養(yǎng)又健康，酸甜好味道。
（3）媽媽在“六一”兒童節(jié)買回的這款牛奶最遲應(yīng)在什么日期前飲用完？
C
C
A.2020年10月20日 B.2020年11月1日
C.2020年11月20日 D.2020年12月1日
（4）中午放學(xué)回家，小蕾想喝零乳糖牛奶，她的下列做法不對(duì)的是
B
B
A．去包裝后放入微波爐加熱。
B．也取一包牛奶給兩歲的弟弟喝。
C．發(fā)現(xiàn)有少量沉淀物，搖勻后再喝。
D．未喝完的牛奶放入3℃的冰箱冷藏，飯后再喝。
（5）小蕾想給奶奶買這款牛奶，你會(huì)給她哪些建議？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。
如果奶奶有糖尿病或者對(duì)牛奶過(guò)敏，就不要給奶奶買這款牛奶了。
如果奶奶有糖尿病或者對(duì)牛奶過(guò)敏，就不要給奶奶買這款牛奶了。
【考點(diǎn)】非連續(xù)性文本．
【答案】B；C；C；B；如果奶奶有糖尿病或者對(duì)牛奶過(guò)敏，就不要給奶奶買這款牛奶了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：91引用：1難度：0.4
相似題
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1．非連續(xù)性文本。
（1）下列從統(tǒng)計(jì)表中得出的結(jié)論，表述有誤的一項(xiàng)是項(xiàng)目 上網(wǎng)時(shí)間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項(xiàng)目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時(shí) 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動(dòng)漫、電影、下載音樂(lè) 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A．有82.9%的學(xué)生每天都會(huì)上網(wǎng)。
B．中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C．有超過(guò)三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動(dòng)漫、電影和下載音樂(lè)。
D．有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
（2）你覺(jué)得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞有關(guān)系嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
（3）請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表反映的情況，結(jié)合自己的體會(huì)，向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布：2025/3/9 11:0:2組卷：41引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。
材料一：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，侵華日軍又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，犧牲時(shí)年僅13歲。
材料二：邱少云是中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄。1952年10月，為打擊盤踞（jù）在上甘嶺的敵人，他被選派參加潛伏部隊(duì)，并擔(dān)負(fù)了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午，敵機(jī)向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈，邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體也一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深插進(jìn)泥土里，身體緊緊貼著地面，直至壯烈犧牲，年僅26歲。
（1）古往今來(lái)，愛(ài)國(guó)英雄層出不窮，他們?yōu)閲?guó)家、為人民拋頭顱，灑熱血，值得我們永遠(yuǎn)銘記。下列選項(xiàng)中，都屬于愛(ài)國(guó)英雄的一組是。
（2）閱讀兩則材料，從犧牲時(shí)“年僅13歲”“年僅26歲”這些語(yǔ)句中，我感受到了A．孔子 岳飛 楊靖宇 B．李白 方志敏 董存瑞 C．林則徐 黃繼光 趙一曼 。
（3）從兩則材料中，選擇一個(gè)最打動(dòng)你的句子，用“_____”畫(huà)出來(lái)，并把打動(dòng)你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布：2025/3/12 8:0:1組卷：29引用：1難度：0.8 -
3．閱讀非連續(xù)性文本，并回答問(wèn)題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，每條不超過(guò)140個(gè)字，甚至可以三言兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。
材料二 教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)發(fā)布（2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》時(shí)，稱2010年是中國(guó)的“微博元年”。截止到2011年2月，騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過(guò)1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，普通人用微博維權(quán)，用微博問(wèn)政；政府也開(kāi)通微博，了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
（1）從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（2）結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫(xiě)出右邊這幅畫(huà)的寓意。發(fā)布：2025/3/9 21:30:2組卷：35引用：5難度：0.4
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