閱讀材料，根據(jù)要求回答問題。
材料一：文明交流互鑒應(yīng)該是對(duì)等的、平等的，應(yīng)該是多元的、多向的，而不應(yīng)該是強(qiáng)制的、強(qiáng)迫的，不應(yīng)該是單一的、單向的。從對(duì)外關(guān)系上說，唐、宋、元都居于主動(dòng)地位，明清時(shí)期的對(duì)外關(guān)系顯然逆轉(zhuǎn)了……倭寇沿海騷擾，給南方各地帶來了極大的破壞。明清之際，中國(guó)的……專制者對(duì)于世界形勢(shì)一無所知。
材料二：明朝以前，中國(guó)是當(dāng)時(shí)世界經(jīng)濟(jì)、科學(xué)最發(fā)達(dá)的國(guó)家。但是到1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)為止，已經(jīng)全面落后于西方。
--《中國(guó)歷史》七年級(jí)下教師教學(xué)用書（1）依據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)分別舉例說明唐朝文明交流不是單一的、單向的和宋、元在對(duì)外關(guān)系上“居于主動(dòng)地位”的典型表現(xiàn)。
（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)回答清朝實(shí)行的哪項(xiàng)政策導(dǎo)致中國(guó)全面落后于西方？結(jié)合以上材料，談?wù)劄榱藢?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興我們?cè)趯?duì)外交往方面應(yīng)如何做。