閱讀下列文字，回答下列問題。
月光曲 有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在 的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。
貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！?br /> 貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見過來個陌生人，站起來問：“先生，你找誰？走錯門了吧？”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?br /> 姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。（甲）盲姑娘聽得入了神，一曲彈完了，她激動地說：“彈的多純熟??！感情多深啊！您，您就是貝多芬先生吧？”
貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“你愛聽嗎？我再給你彈一首吧?！?br /> 一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像被上了銀紗，顯得格外 。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。（乙）
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。 的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（丙）皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的 的大海。
（?。┑人麄兲K醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子--《月光曲》記錄了下來。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是DD
| A．幽靜 | 清幽 | 波濤洶涌 | 微波粼粼 |
| B．清幽 | 幽靜 | 波光粼粼 | 波濤洶涌 |
| C．幽靜 | 清靜 | 波光粼粼 | 波濤洶涌 |
| D．幽靜 | 清幽 | 微波粼粼 | 波濤洶涌 |
D
D
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
| A．（甲） | B．（乙） |
| C．（丙） | D．（?。?/td> |
有一年秋天的夜晚
有一年秋天的夜晚
，地點是萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)
萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)
的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是貝多芬。
貝多芬。
。（4）皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么？（答題不超過15字）
（5）貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店？
（6）這篇文章的主要內(nèi)容是
A
A
A．介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經(jīng)過
B．表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧
C．反映貝多芬對下層人民的同情和關(guān)心
D．說明貝多芬的樂曲受到普遍喜愛
【考點】內(nèi)容理解概括．
【答案】D；D；有一年秋天的夜晚；萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)；貝多芬。；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：56引用：1難度：0.6
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1．（《臘八粥》）本文通過對人物的動作、語言和心理活動等的描寫，表現(xiàn)了“八兒”一家的其樂融融。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：28引用：3難度：0.0 -
2．課外閱讀。
渴望 曉萌今年過生日，他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽，滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄??！
生日前三天，曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后，他在作業(yè)本的反面盡可能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調(diào)查表，上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價格的清單。爸爸聽完后，只是說一句：上學吧。曉萌愣了半天，也沒想明白爸爸的話是什么意思。
生日前一天，沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見，他把那張滑板車價格調(diào)查表拿出來，用黑筆描得粗粗的，先擱在爸爸的枕頭邊，又用醬菜瓶壓在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想，爸爸肯定會看見的。
可是生日那天，早晨起床以后，曉萌徹底傷心了，因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包，出門上學去了。
（1）曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是。
（2）生日前三天，曉萌為自己的禮物做了哪些方面的謀劃？想一想，在文中用“ ”畫出來
（3）第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌的心理。
（4）《渴望》想告訴讀者的是什么？說說你的理解。發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：6引用：1難度：0.0 -
3．課內(nèi)閱讀。
……總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。
“怎么，黑的！”八兒還同時想起染缸里的臟水。
“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y(jié)果，是撿了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。
雖說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，但大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。
（1）八寶粥的顏色是，原因是。八兒看到如此顏色的粥，心里想到的是。
（2）媽媽做的八寶粥好吃嗎？從哪句話可以看出來。用“ ”畫出來。
（3）結(jié)合課文想一想，作者詳寫的是，略寫的是，這樣寫的好處是。發(fā)布：2025/3/13 3:30:1組卷：7引用：1難度：0.9
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