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2021-2022學(xué)年新疆和田地區(qū)皮山高級(jí)中學(xué)高二(下)期末生物試卷
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試題詳情
如圖表示用云母片(具不透水性)插入燕麥胚芽鞘的尖端部分.從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是( ?。?/h1>
A.甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲
B.甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲
C.甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎
D.甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎
【考點(diǎn)】
生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:276
引用:44
難度:0.9
相似題
1.
下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,正確的是( )
A.生長(zhǎng)素既能參與細(xì)胞代謝,也能傳遞調(diào)節(jié)信息
B.生長(zhǎng)素主要從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端
C.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果一定不同
D.植物的向光性是由生長(zhǎng)素分布不均勻造成的
發(fā)布:2024/10/27 4:30:2
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
2.
如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)材料為燕麥胚芽鞘),回答下列問題:
?(1)生長(zhǎng)素是由
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成。
(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實(shí)驗(yàn)組合是
(填字母)。
(3)E、F實(shí)驗(yàn)的推論是
。上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,請(qǐng)你寫出E、F實(shí)驗(yàn)的單一變量是
。
(4)A、G實(shí)驗(yàn)的推論:向光性是由
造成的。
(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)H的現(xiàn)象是
。
發(fā)布:2024/10/19 13:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
3.
為了探究影響植物生長(zhǎng)方向的環(huán)境因素,科學(xué)家做了一系列實(shí)驗(yàn)。回答下列問題:
(1)用鐵絲固定萌發(fā)的種子,將根朝不同方向擺放,按圖1所示分成兩組,一組放置于光照下,另一組置于黑暗的木箱內(nèi),保濕培養(yǎng)2~3天后觀察根的伸展方向。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的自變量是
。結(jié)果發(fā)現(xiàn),植物根都表現(xiàn)為
。該實(shí)驗(yàn)說明植物根的生長(zhǎng)方向受
影響。
(2)為了探究植物根感受重力的部位,用某試劑灼傷萌發(fā)種子的根尖并水平放置培養(yǎng),結(jié)果如圖2所示。該實(shí)驗(yàn)說明
。
(3)將幼苗水平放置一段時(shí)間后,其生長(zhǎng)情況如圖3所示。圖示4個(gè)部位中,生長(zhǎng)受到促進(jìn)的部位有
(填圖中字母),根向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有
。生長(zhǎng)素由根尖運(yùn)輸?shù)紺、D處發(fā)揮作用,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素
運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。
(4)將幾株幼苗固定在旋轉(zhuǎn)(150轉(zhuǎn)/分鐘)的木板上,數(shù)天后幼苗的根都
(選填“朝向”“背離”)木板旋轉(zhuǎn)中心生長(zhǎng),如圖4所示。該實(shí)驗(yàn)表明植物的根對(duì)離心力也會(huì)做出反應(yīng),該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是離心力引起
,遠(yuǎn)離旋轉(zhuǎn)中心的一側(cè)生長(zhǎng)素濃度
抑制生長(zhǎng)。
發(fā)布:2024/10/14 10:0:2
組卷:8
引用:1
難度:0.5
解析
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