按要求改寫(xiě)句子
（1）只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。（改為反問(wèn)句，意思不變）

只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句怎能概括它的全部?jī)?nèi)涵？

只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞句怎能概括它的全部?jī)?nèi)涵？

（2）廣玉蘭剛剛開(kāi)放，幾只小蜜蜂就飛來(lái)了。（用擬人的方法把句子寫(xiě)得生動(dòng)些）

廣玉蘭剛剛綻放出笑臉，幾只小蜜蜂就飛來(lái)慶祝了。

廣玉蘭剛剛綻放出笑臉，幾只小蜜蜂就飛來(lái)慶祝了。

（3）用“無(wú)不”和“無(wú)……不……”各造一個(gè)句子。

聽(tīng)說(shuō)明天要春游，同學(xué)們無(wú)不歡呼雀躍。
我們語(yǔ)文老師講課生動(dòng)有趣、繪聲繪色，全班同學(xué)無(wú)人不愛(ài)上他的課。

聽(tīng)說(shuō)明天要春游，同學(xué)們無(wú)不歡呼雀躍。
我們語(yǔ)文老師講課生動(dòng)有趣、繪聲繪色，全班同學(xué)無(wú)人不愛(ài)上他的課。

（4）謎底最后終于被揭開(kāi)了。（在原句上修改病句）
（5）仿寫(xiě)。
我愛(ài)廣玉蘭的幽香與純潔，更愛(ài)廣玉蘭無(wú)比旺盛的生命力。
我愛(ài)

荷花的清麗和高雅

荷花的清麗和高雅

，更愛(ài)

荷花出淤泥而不染的正氣。

荷花出淤泥而不染的正氣。