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2021-2022學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)八年級(下)期末語文試卷
>
試題詳情
閱讀下面的文段,完成題目。
??2016年以來,揚州市遵循《綠水青山就是金山銀山》的生態(tài)文明理念,依照歷史文獻(xiàn)《北湖小志》記
載
,決定保護與恢復(fù)北湖生態(tài),弘揚與傳承北湖文化,把北湖從文庫典jí _______中“請”出來。經(jīng)過六年生態(tài)修復(fù)和治理,它成為揚州人的又一座水庫、碳庫。
??周末春和景明,游客_______(形容連續(xù)不斷地到來)。走進(jìn)北湖濕地公園,這里水域蜿蜒交錯,島嶼散布其中,茅蓋水榭,鷗鷺翔集,野趣盎然。
(1)給加點字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。
記
載
zǎi
zǎi
典jí
籍
籍
(2)根據(jù)意思在橫線處寫出相應(yīng)的成語
紛至沓來
紛至沓來
(3)下列解說正確的一項是
B
B
A.綠水青山 北湖文化 鷗鷺翔集 野趣盎然
解說:這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。
B.經(jīng)過六年生態(tài)修復(fù)和治理,它成為揚州人的又一座水庫、碳庫。
解說:這個句子主干是:它成為水庫、碳庫。
C.決定保護與恢復(fù)北湖生態(tài),弘揚與傳承北湖文化。
解說:這個句子沒有語病。
D.揚州市遵循《綠水青山就是金山銀山》的生態(tài)文明理念。
解說:這個句子的書名號使用正確。
【考點】
綜合性學(xué)習(xí)
.
【答案】
zǎi;籍;紛至沓來;B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
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發(fā)布:2024/9/22 1:0:8
組卷:10
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
綜合性學(xué)習(xí)
2020年4月13日,影視明星王祖藍(lán)和央視主播歐陽夏丹在央視新聞“謝謝你為湖北拼單”進(jìn)行公益直播,直播間取名“誰都無法祖藍(lán)我夏丹”,請說明這個名字的兩個特點。
發(fā)布:2024/11/16 1:30:1
組卷:55
引用:3
難度:0.7
解析
2.
非文學(xué)作品閱讀。
【材料一】
為適應(yīng)“高鐵+互聯(lián)網(wǎng)”模式,杭黃高鐵沿途火車站售檢票系統(tǒng)進(jìn)行了升級,旅客可以持電子客票直接乘車。電子客票將原紙質(zhì)車票承載的旅客運輸合同、乘車、報銷三個憑證功能分離,實現(xiàn)運輸合同憑證電子化、乘車憑證無紙化,報銷憑證按需提供,進(jìn)一步提高旅客出行體驗。市民們可以通過網(wǎng)上購票、自動售取票機或人工窗口購票。檢票口閘機上分別有身份證識讀區(qū)和人臉識別機,檢票時持有效二代居民身份證的旅客,掃描一下身份證,臉對準(zhǔn)攝像頭拍個照,僅需幾秒鐘就可通過人臉識別自助進(jìn)站,通行速度明顯提升。
【材料二】
如今,甲骨文手機表情包已經(jīng)成為斗圖圈的“新寵”。意蘊深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化符號竟與“神馬”“有木有”等網(wǎng)絡(luò)流行詞產(chǎn)生了一系列“化學(xué)反應(yīng)”。設(shè)計者將甲骨文字轉(zhuǎn)化成更加直觀的動物形象,再配上時尚的網(wǎng)絡(luò)用語,整組表情就像是一套五彩的、可愛的甲骨文動態(tài)識字卡片,讓甲骨文字的圖案意義躍然眼前。這套表情包的設(shè)計者,是“漢儀陳體甲骨文”字庫設(shè)計者清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳楠及其團隊。
在網(wǎng)絡(luò)時代,本來高冷的甲骨文有了萌萌的表情包,深受網(wǎng)友們的歡迎,給我們帶來一種啟示--推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,古老的甲骨文不僅可以帶來經(jīng)濟紅利,還可以帶來文化紅利。
不僅“甲骨文表情包”,從“萌萌噠”的故宮文創(chuàng),到被年輕人稱作“下飯視頻”、每集僅5分鐘的文化紀(jì)錄片《如果國寶會說話》,再到文化綜藝節(jié)目《國家寶藏》請來當(dāng)紅明星演繹文物背后的故事……近年來,傳統(tǒng)文化不斷與年輕人的接受方式實現(xiàn)“嫁接”,使原本躺在博物館中高冷的“小眾文化”,也有了一定的溫度,真正走進(jìn)了大眾的視野和生活,為傳統(tǒng)文化的傳承和推廣帶來了附加值。
【材料三】
作業(yè)精靈、小猿搜題、作業(yè)通、快對作業(yè)、作業(yè)幫只要從手機應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個字,就能找到十幾個解題的軟件。只要拿起手機對著題目拍個照,上傳上去,快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。
【材料四】
躺在被窩里看書、玩手機,這種事很多人都做過。幾年如一日這么玩,會導(dǎo)致什么結(jié)果?十一歲的小辛(化名)上小學(xué)四年級,就因為兩年里常常躲在被窩里玩手機,眼睛里的腺體曲成了網(wǎng)狀,眼齡進(jìn)入“中老年”。
(1)請將【材料一】這段話編寫成一句話新聞。(不超過30個字)
(2)周末你到好朋友小杭家寫作業(yè),你剛拿出作業(yè),小杭便準(zhǔn)備用手機拍題目上傳到網(wǎng)上找答案,請你勸勸她。
(3)結(jié)合上述材料,請你概括互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來的利與弊。
(4)班級準(zhǔn)備進(jìn)行“中學(xué)生如何對待網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的關(guān)系”的調(diào)查,請你擬一個采訪提綱,明確采訪目的,設(shè)計兩個采訪問題。
時間、地點
周五下午課余時間,校園內(nèi)
采訪目的
①
采訪對象
七到九年級學(xué)生
采訪問題
②
③
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:20
引用:2
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面材料,按要求答題。
班級正在開展“勇于擔(dān)當(dāng),兼濟天下”的主題活動,根據(jù)要求逐項完成以下任務(wù):
【觀點論述】活動中,同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片《大國工匠》第八集“大國擔(dān)當(dāng)”。本集介紹了三位大國工匠:焊接火箭發(fā)動機的高級技師高風(fēng)林、拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬宇、手工打造飛機弧線的高級鈑金工王偉。他們在各自的崗位上擔(dān)起了國之重任,但也都為此在時間、精力等方面做出了犧牲。
觀影結(jié)束后,“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”成為大家熱議的話題。請圍繞話題,發(fā)表議論,寫觀點、理由及結(jié)論。(80字以內(nèi))
發(fā)布:2024/11/14 12:0:2
組卷:175
引用:9
難度:0.7
解析
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