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2021-2022學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)市上栗中學(xué)高二(下)第二次月考生物試卷
>
試題詳情
下列與圖有關(guān)的生物學(xué)意義的敘述,正確的是( )
A.
甲圖可以說明高濃度的生長(zhǎng)素能抑制植物生長(zhǎng)
B.
乙圖可代表幼苗橫置后,根彎曲生長(zhǎng)部位近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度與根伸長(zhǎng)的關(guān)系
C.
丙圖中的玻璃片阻礙了生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,導(dǎo)致根尖向右彎曲生長(zhǎng)
D.
丁圖體現(xiàn)了雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于單子葉植物
【考點(diǎn)】
生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
;
生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:7
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
生長(zhǎng)素(IAA)調(diào)控其響應(yīng)基因(ARF)表達(dá),從而調(diào)控花蕊的發(fā)育。A蛋白基因突變植株的花蕊發(fā)育異常,下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.IAA能促進(jìn)ARF表達(dá)
B.A蛋白的降解影響花蕊發(fā)育
C.突變體中ARF表達(dá)受抑制
D.突變基因不能表達(dá)出蛋白質(zhì)
發(fā)布:2024/11/4 13:0:1
組卷:10
引用:2
難度:0.6
解析
2.
有學(xué)者提出“酸生長(zhǎng)假說”解釋生長(zhǎng)素的促生長(zhǎng)作用:生長(zhǎng)素激活細(xì)胞膜上的H
+
泵,消耗ATP把H
+
運(yùn)到細(xì)胞外,細(xì)胞外pH下降導(dǎo)致細(xì)胞壁松弛,細(xì)胞吸水而體積增長(zhǎng)。不能作為支持該假說的證據(jù)的是( ?。?/h2>
A.細(xì)胞壁中的擴(kuò)展素在酸性pH條件下可使細(xì)胞壁松弛
B.中性緩沖液能夠抑制生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的生長(zhǎng)
C.胚芽鞘尖端下部向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低于背光側(cè)
D.促進(jìn)H
+
外排的殼梭孢菌素可刺激胚芽鞘切段短暫生長(zhǎng)
發(fā)布:2024/11/4 3:0:2
組卷:14
引用:2
難度:0.7
解析
3.
將正常生長(zhǎng)的植株幼苗水平放置時(shí),受重力的影響,根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)。圖1表示水平放置的幼苗根和莖的生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,圖2為生長(zhǎng)素濃度與莖生長(zhǎng)關(guān)系的曲線圖,圖3表示不同的激素處理方式與胚芽鞘生長(zhǎng)之間的關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.圖1中,曲線上的點(diǎn)A、B依次可對(duì)應(yīng)根的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)
B.若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為圖2中的2f,則其遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍是f~2f
C.圖3中“?”的處理方式可以是不加激素或加等量的蒸餾水
D.IAA和GA
3
在促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)方面呈協(xié)同作用
發(fā)布:2024/11/4 4:0:1
組卷:48
引用:13
難度:0.7
解析
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