試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀
煙斗??十九歲的張三,由爹托人介紹,入城當(dāng)了學(xué)徒工。剛進(jìn)廠,張三機(jī)靈能干,深得老工人喜歡。下班后,張三也常在角落里研究圖紙。有一回吃午飯,竟將機(jī)油誤當(dāng)作蘸饅頭的醬油。
??那段時(shí)間廠里常有賊盜行竊,車間主任就叫他值夜班。深夜無(wú)聊,張三想起爹的生日,一時(shí)孝心大發(fā),就偷偷挑了廠里的幾塊黃銅,耗費(fèi)了幾晚,無(wú)師自通,竟然打磨出一只锃亮的銅煙斗。張三心里得意,特地請(qǐng)假回家送給老爹,說(shuō)是自己在商店里買的。張爹信了。干活兒間隙,他總將煙斗摩挲于手心,很招人眼。一次,張爹趕集,迎著風(fēng)口抽煙,恰好被張三同廠的一個(gè)工友撞見,工友覺得煙斗的材質(zhì)跟廠里新進(jìn)的銅料差不多,便回廠向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
??張三被領(lǐng)導(dǎo)叫去問(wèn)話,他不肯承認(rèn),心存僥幸。張爹聽說(shuō)了,連夜進(jìn)城,當(dāng)著全車間人的面,紅著臉交出銅煙斗,又向領(lǐng)導(dǎo)賠不是,說(shuō)自己教子不當(dāng)。物證俱全,廠里將張三辭退。張三既愧也悔,更怨老爹絕情。他整日躲在房?jī)?nèi),不敢也不愿見人。每至深夜,他也會(huì)偷偷起床,摸到后院仰頭看星星,心里還不忘打磨煙斗時(shí)的美妙聲音,哧哧,沙沙。張三娘不忍心,做了面條,端進(jìn)兒子房?jī)?nèi)?!奥犝f(shuō)三十里外有個(gè)老銅匠,銅壺鐵漏,煙斗口哨,什么都能打磨,你不如跟他學(xué)點(diǎn)兒手藝,也好養(yǎng)家糊口……”張三還是蔫蔫的,但眼睛亮了亮。
??一日吃飯,娘又遞給他一碗餃子。張爹沖了進(jìn)來(lái),將碗摔了個(gè)粉碎。張三娘嗚咽:“他爹,總要讓娃兒吃飯??!”“吃再多,心里瞎黑瞎黑,有啥用?”張三受不了,當(dāng)夜就卷了包袱,按照娘的地址,去找那銅匠。那夜瓢潑大雨,銅匠閉門不見,張三在門外冷風(fēng)冷雨里熬著,終于感動(dòng)了老藝人。
??幾個(gè)冬春過(guò)去,張三學(xué)藝歸來(lái),在城里開了間工作室。他制作了許多玩器,就數(shù)煙斗最多。其中有一支煙斗被外國(guó)人看中高價(jià)買下,后來(lái)還被國(guó)外一家著名的展覽館收藏。
??歲末,已經(jīng)有些發(fā)福的張三,開著車,給老銅匠送來(lái)昂貴的禮品,感謝他的數(shù)年栽培。老銅匠目光凝重,緩緩道:“你不用謝我。”張三不解?!澳阊?,要謝的是你爹?!薄拔业??他連見都不想見我!他心里有氣?!薄巴降馨。闳缃癯刹哦际悄愕沟募⒎ㄑ健榱俗屛沂障履?,他不知求了我多少回!”張三泥塑般僵住。
??當(dāng)天,頂著鵝毛大雪,張三帶著妻兒回了老家。小路蜿蜒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,他看見村口的一棵蒼柏,踉蹌著撲過(guò)去,在樹旁的墳頭跪倒。他有太多太多的話想和爹說(shuō)說(shuō)??墒恰僖部床灰娐牪坏搅?。張三撫摩墓碑,淚如雨下。
(1)依據(jù)詞語(yǔ)的解釋,從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
①指沒有經(jīng)過(guò)老師或他人的傳授和指點(diǎn)就能理解或者通曉某種東西。
無(wú)師自通
無(wú)師自通

②形容雨下得非常大的樣子。                                 
瓢潑大雨
瓢潑大雨

③指眼淚像大雨一樣落下,比喻非常悲痛。                     
淚如雨下
淚如雨下

(2)根據(jù)文章內(nèi)容,梳理并概括文章的主要場(chǎng)景。
張爹托人送張三進(jìn)廠→
張三用廠里的銅料為張爹做煙斗
張三用廠里的銅料為張爹做煙斗
→工友看到張爹的煙斗報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)→
張爹進(jìn)廠交煙斗
張爹進(jìn)廠交煙斗
張爹踹門踢碗逼張三離家
張爹踹門踢碗逼張三離家
→張三得知真相,在張爹墳前大哭。
(3)用“橫線”畫出一處表現(xiàn)張爹喜歡張三送的煙斗的描寫。
(4)畫“波浪線”的句子主要運(yùn)用了
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫,表現(xiàn)了張三
對(duì)制作煙斗的喜愛。
對(duì)制作煙斗的喜愛。

(5)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是
B
B

A.“有一回吃午飯,竟將機(jī)油誤當(dāng)作蘸饅頭的醬油”通過(guò)細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)張三工作的投入。
B.張三出于孝心為父親制作煙斗,卻被父親上交,體現(xiàn)了父親的絕情。
C.文章最后一個(gè)自然段的場(chǎng)面描寫表現(xiàn)了張三知道真相后的悔恨和難過(guò)。
D.從文章結(jié)果來(lái)看,張爹之所以要將張三的碗摔碎,其實(shí)是為了激張三外出學(xué)藝。
(6)如果你是張爹,你會(huì)到廠里主動(dòng)交出煙斗嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。
我會(huì)主動(dòng)交出煙斗。張三雖然是因?yàn)橐黄⑿牟胖谱鳠煻?,但是他不?yīng)該偷拿廠里的黃銅材料,而應(yīng)該自己花錢購(gòu)買合適的材料。如果是我,我也會(huì)主動(dòng)交出煙斗,這是正直的表現(xiàn),也是為了讓張三牢記教訓(xùn),希望張三成為一個(gè)正直的人。
我會(huì)主動(dòng)交出煙斗。張三雖然是因?yàn)橐黄⑿牟胖谱鳠煻?,但是他不?yīng)該偷拿廠里的黃銅材料,而應(yīng)該自己花錢購(gòu)買合適的材料。如果是我,我也會(huì)主動(dòng)交出煙斗,這是正直的表現(xiàn),也是為了讓張三牢記教訓(xùn),希望張三成為一個(gè)正直的人。

【答案】無(wú)師自通;瓢潑大雨;淚如雨下;張三用廠里的銅料為張爹做煙斗;張爹進(jìn)廠交煙斗;張爹踹門踢碗逼張三離家;動(dòng)作;對(duì)制作煙斗的喜愛。;B;我會(huì)主動(dòng)交出煙斗。張三雖然是因?yàn)橐黄⑿牟胖谱鳠煻?,但是他不?yīng)該偷拿廠里的黃銅材料,而應(yīng)該自己花錢購(gòu)買合適的材料。如果是我,我也會(huì)主動(dòng)交出煙斗,這是正直的表現(xiàn),也是為了讓張三牢記教訓(xùn),希望張三成為一個(gè)正直的人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/8 8:0:8組卷:31引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.課外閱讀。
    格列佛游記(節(jié)選)      導(dǎo)語(yǔ):英國(guó)外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn),格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人國(guó)),被小人捆住……
          我舉起拖來(lái)的艦隊(duì)的纜繩的一端,高聲呼喊:“最強(qiáng)大的利立浦特皇帝萬(wàn)歲!”這位偉大的君王迎我上岸,對(duì)我竭盡贊頌,當(dāng)場(chǎng)就封了我“那達(dá)克”,這是他們最高的榮譽(yù)稱號(hào)了。君王的野心深不可測(cè),他似乎想著要把不來(lái)夫斯庫(kù)整個(gè)帝國(guó)滅掉,劃作一個(gè)行省,派一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強(qiáng)迫那個(gè)國(guó)家的人民也都打雞蛋的小端,那樣他就可以成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主。
          但是,我盡力設(shè)法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我明白地表示,我不愿做人家的工具,使一個(gè)自由,勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國(guó)務(wù)會(huì)議上辯論的時(shí)候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。我的這一公開而大膽的聲明完全違背了皇帝的計(jì)劃與政策,他因此永遠(yuǎn)也不會(huì)寬恕我。他在國(guó)務(wù)會(huì)議上以一種很策略的方式提到了這事。據(jù)說(shuō),最聰明的幾位大臣至少是以沉默表示了他們是贊成我的意見的。可是另一些人是我的死敵,忍不住就要說(shuō)話,旁敲側(cè)擊地中傷我。從此,皇帝與一小撮對(duì)我不懷好意的大臣之間就開始達(dá)成一項(xiàng)陰謀。不到兩個(gè)月,陰謀暴露,卻差點(diǎn)兒以我的徹底消滅而告終。
          最大的功績(jī)?cè)诰跹劾镉帜芩闶裁?,你拂逆他,不使其野心得到滿足,再大的功勞也幾乎等于零。
    (1)選文發(fā)生的地點(diǎn)是
     
    ,用“人物+地點(diǎn)”的格式可概括主要內(nèi)容為
     

    (2)畫橫線的句子通過(guò)對(duì)格列佛的
     
    、
     
    描寫可以看出他
     
    的性格特點(diǎn)。
    (3)面對(duì)君王的野心,“我”的做法是
     
    ,最后的結(jié)局是
     
    。
    (4)根據(jù)選文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①君王開始時(shí)對(duì)格列佛歡迎、贊頌,封爵是為了哄騙他、利用他。
     

    ②“成為全世界獨(dú)一無(wú)二的君主“說(shuō)明這個(gè)君王有難以滿足的野心。
     

    ③格列佛到小人國(guó)的目的是做臥底,懲治這個(gè)貪得無(wú)厭的君王。
     

    (5)文中的君王先是封“我”為“那達(dá)克”,后來(lái)卻又與“一小報(bào)對(duì)我不懷好意的大臣”達(dá)成消滅“我”的陰謀。由此可以看出這位君王的什么性格特點(diǎn)?
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:44引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀短文,完成練習(xí)。
    綠山墻的安妮(節(jié)選)
    [加拿大]露西?蒙哥馬利
    ??[梗概]綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩,以便他長(zhǎng)大了幫助馬修干農(nóng)活,但陰錯(cuò)陽(yáng)差,馬修興高采烈地趕到火車站去接小男孩時(shí),發(fā)現(xiàn)那里只有一個(gè)紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮,原來(lái)是斯潘塞夫人弄錯(cuò)了。從看到前來(lái)接她的馬修的那一刻開始,從小父母雙亡的孤兒安妮就因即將擁有一個(gè)家無(wú)比興奮。她一路上不停地跟馬修說(shuō)話,這個(gè)愛說(shuō)話的小女孩一下子就讓馬修喜歡上了??墒邱R修的妹妹瑪麗拉卻表現(xiàn)出極大的失望,她一心要把安妮退回去。在去見斯潘塞夫人的路上,安妮很傷心,可她仍然對(duì)生活充滿了美好的幻想。在聽了安妮的身世之后,最終瑪麗拉還是帶著孤兒安妮回到了綠山墻。
          在綠山墻農(nóng)舍這個(gè)淳樸的環(huán)境中,安妮得到了收養(yǎng)她的這對(duì)善良的兄妹和周圍的人們的關(guān)心、愛護(hù)。安妮的個(gè)性極其鮮明。她純潔正直,性格偏強(qiáng),感情充沛,喜其突出的是,她的想象力極為豐富,因此她生活的天地五光十色,多姿多彩。有時(shí)候她由于耽于想象,在生活中釀成若干無(wú)傷大雅的差錯(cuò),鬧出一些喜劇,使綠山墻農(nóng)舍的生活妙趣橫生。
          轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了,安妮在闖禍和幻想中長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的漂亮女孩子。她以十分優(yōu)異的成績(jī)從??茖W(xué)校畢業(yè),并獲得了進(jìn)入大學(xué)深造的獎(jiǎng)學(xué)金。然而,正在這時(shí),馬修不幸去世,瑪麗拉幾近失明。安妮覺得到了自己報(bào)答瑪麗拉的時(shí)候。為了陪伴和照顧孤獨(dú)的老人,她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),決心留在當(dāng)?shù)亟虝?br />
    [節(jié)選]??“今天早晨我餓得很?!碑?dāng)她滑進(jìn)瑪麗拉給她安排的椅子上時(shí),她這么說(shuō),“世界似乎不像昨晚那樣亂作一團(tuán)了。今天是個(gè)晴朗的早晨,這使我很高興??墒俏乙泊_實(shí)喜歡下雨的早晨。各種早晨都是有趣的,你說(shuō)是嗎?你不知道一天下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情,所以有充分的想象余地。但我高興的是今天不是個(gè)下雨天,因?yàn)槲以陉?yáng)光燦爛的日子里容易振奮起來(lái),也容易在憂愁的折磨下毫不氣餒。我覺得我需要在很多場(chǎng)合遇到挫折而不悲觀失望。理解種種不幸并想象你自己能夠英勇地闖過(guò),那是值得稱道的,可是,當(dāng)你真正開始遇到不幸時(shí),那就不是好受的了。”
    ??“請(qǐng)你發(fā)點(diǎn)慈悲,堵住你的嘴巴,”瑪麗拉說(shuō),“像你這樣一個(gè)小女孩,根本不該講話講得太多?!?br />因此,安妮順從地、徹底地住了嘴,但她持續(xù)很久的沉默倒使瑪麗拉有點(diǎn)兒不安了,仿佛眼前的情景不怎么自然似的。馬修也默不作聲-——但這至少是自然的所以早餐桌上一點(diǎn)兒聲音也沒有。
          當(dāng)早餐還在進(jìn)行的時(shí)候,安妮變得越來(lái)越心不在焉了,她一邊機(jī)械地吃著東西,邊用她的大眼睛怔怔地、惘然地盯著窗外的天空。這使得瑪麗拉比之前更加不安了;她有一種不愉快的感覺,覺得盡管這個(gè)古怪的孩子肉體還可能待在餐桌邊,她的精神卻已展開浮想的翅膀離開這里,高飛到遠(yuǎn)處某個(gè)虛無(wú)縹紗的云層中去了。誰(shuí)需要身邊有這樣的孩子呢?
          然而,馬修卻出于無(wú)法解釋的理由想留下她!瑪麗拉認(rèn)為,他今天早晨正如在昨晚一樣,想留下她的念頭并沒有動(dòng)搖,而且他還會(huì)堅(jiān)持下去。那是馬修的作風(fēng)——腦子里突然產(chǎn)生一個(gè)怪念頭,然后用那種令人十分驚奇的、默不作聲的固執(zhí)態(tài)度堅(jiān)持到底——而那以極端沉默的方式表現(xiàn)出來(lái)的固執(zhí),總是在力量和效率上比暢所欲言高出何止十倍。
          當(dāng)早餐結(jié)束時(shí),安妮從她出神的沉思中擺脫出來(lái),主動(dòng)提出要去洗滌餐具。
    ??“你能把餐具洗好嗎?”瑪麗拉不信任地問(wèn)道。
    ??“完全能夠洗好,不過(guò)我照顧孩子更拿手。對(duì)于這一點(diǎn)我已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)??上銈冞@里沒有什么孩子要我照顧。”
    ??“我覺得好像我不需要有比現(xiàn)在更多的孩子來(lái)照顧。憑良心說(shuō),你已經(jīng)夠成問(wèn)題的了。我不知道該拿你怎么辦。馬修是個(gè)非常荒唐的人?!?br />(1)節(jié)選部分可以用梗概中的一句話概括:
     

    (2)梗概中說(shuō)安妮“愛說(shuō)話”,節(jié)選部分有體現(xiàn)安妮這一特點(diǎn)的句子嗎?請(qǐng)“       ”用畫出來(lái)。
    (3)梗概中說(shuō)安妮“喜歡想象”“想象力極為豐富”,節(jié)選部分是怎樣寫出她的這一特點(diǎn)的?
     

    (4)讀了梗概及節(jié)選部分,你想怎樣評(píng)價(jià)安妮、馬修和瑪麗拉?請(qǐng)你簡(jiǎn)要地評(píng)價(jià)。
    安妮:
     

    馬修:
     

    瑪麗拉:
     

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:25引用:1難度:0.5
  • 3.課外閱讀。
    眼淚的池塘(節(jié)選)
    【英】劉易斯?卡羅爾
    ??她跑到小門前,哎呀,真糟糕,小門是鎖上的,小金鑰匙依舊放在那個(gè)高高的玻璃桌子上呢?!斑@下更糟糕了,我從來(lái)都沒有變得這么小過(guò),從來(lái)都沒有!太不幸了!現(xiàn)在我該怎么辦???”剛想到這里,愛麗絲突然腳下一滑,“撲通”一聲,掉進(jìn)了帶有咸味的水里。之所以知道水是帶有咸味的,是因?yàn)槟撬幌伦泳脱偷搅怂南掳?,而她在驚慌中喝了一口。
    “我掉進(jìn)海里了!”這是愛麗絲的第一個(gè)念頭。接著,她又對(duì)自己說(shuō):“那是有許多供游泳者們?cè)诶锩鎿Q衣服的馬車,孩子們開開心心地聚在沙灘上用木頭鏟子堆起沙子建造城堡。海濱還有一排出租給游客的住房,住房后面就 是一個(gè)火車站。愛麗絲對(duì)這些印象很深。
    ??可是沒過(guò)多久,她就明白了,自己正在一個(gè)由眼淚匯成的池塘里。這滿池的眼淚正是自己身高九英尺的時(shí)候不停哭泣流下來(lái)的。
    “如果早知道會(huì)這樣,當(dāng)初我就不應(yīng)該哭?。 睈埯惤z一邊自言自語(yǔ),一邊劃動(dòng)四肢在水里游來(lái)游去,她多么想找到一個(gè)正確的方向游出池塘去,“這下可好,我真是自作自受??!再這樣下去,我非得淹死在自己的淚水里不可了!這是一件多么奇怪的事情?。≌f(shuō)實(shí)在的,今天的怪事可真夠多的了!”
    (選自《愛麗絲漫游奇境記》浙江大學(xué)出版社)(1)找出文中與“一心一意”詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
     

    (2)判斷題。(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
    愛麗絲掉進(jìn)了海里,因?yàn)樗窍痰摹?
     

    愛麗絲非常后悔不該哭。
     

    愛麗絲使勁游,想游出池塘,但是沒有成功。
     

    (3)眼淚池塘是怎么形成的?
     

    A.小動(dòng)物們哭的
    B.天然的
    C.愛麗絲哭的
    (4)為什么愛麗絲說(shuō)是自作自受?
     

    (5)文中愛麗絲遇到的糟糕事有哪些?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:0:2組卷:45引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正