《小馬過(guò)河》的故事老馬讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊去，途中遇到一條小河，小馬詢(xún)問(wèn)老牛能不能過(guò)河，老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去。”就在小馬準(zhǔn)備過(guò)河的時(shí)候，從樹(shù)上跳下的松鼠卻阻攔說(shuō)：河水“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的”。小馬只好回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V小馬：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。”小馬再次來(lái)到河邊，小心地到了對(duì)岸，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。這個(gè)故事啟示我們（ ）
①不能人云亦云，要有自己主見(jiàn)
②要學(xué)會(huì)接納他人合理的、正確的意見(jiàn)
③固執(zhí)己見(jiàn)，只聽(tīng)從自己的內(nèi)心
④要敢于去嘗試、去探索
【考點(diǎn)】發(fā)展獨(dú)立思維．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：16引用：1難度：0.7
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1．“新時(shí)代好少年”郝茜米發(fā)現(xiàn)學(xué)校魚(yú)池水不流動(dòng)、易臟、缺氧等問(wèn)題后，主動(dòng)鉆研，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)制作出全新的智能魚(yú)池。這啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要（ ?。?br />①敢于否定一切
②學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
③積極動(dòng)手實(shí)踐
④依賴(lài)?yán)蠋熤笇?dǎo)發(fā)布：2024/12/27 20:0:1組卷：36引用：7難度：0.8 -
2．面對(duì)近期社會(huì)流行的抖音和快手，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 22:0:1組卷：11引用：4難度：0.7 -
3．“在課堂上，最好的學(xué)生往往不是積極回答問(wèn)題的學(xué)生，而是積極提出問(wèn)題的學(xué)生。能提出一個(gè)好問(wèn)題，說(shuō)明他有自己的思考、有看問(wèn)題的不同角度，這對(duì)教師也是一種啟發(fā)?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①在學(xué)習(xí)中要恰當(dāng)表達(dá)見(jiàn)解，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力
②教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程
③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
④獨(dú)立思考要能夠接納他人合理、正確的意見(jiàn)發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：103引用：14難度：0.7