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部編版二年級(jí)下冊(cè)《課文 第20課 蜘蛛開店》2022年同步練習(xí)卷(1)
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試題詳情
課外閱讀,提升能力。
雷雨過后
雷雨過后,太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。家家戶戶都打開了窗,讓清新的空氣撲了進(jìn)來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗,變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒了,點(diǎn)著頭灑下水滴,感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動(dòng)的水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上,使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀,在池塘邊飛來飛去,好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面,準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓鉆進(jìn)稻田里,正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來,趴在搖籃似的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。
雷雨過后,展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。
(1)根據(jù)意思,在短文中找出相應(yīng)的詞語,寫在括號(hào)里。
①精神振作。
精神抖擻
精神抖擻
②清爽而新鮮。
清新
清新
(2)從短文中找出合適的詞語填空。
柔軟
柔軟
的小草
美麗
美麗
的圖畫
清新
清新
的空氣
碧綠
碧綠
的柳枝
(3)短文中提到的動(dòng)物有
青蛙
青蛙
、
蜻蜓
蜻蜓
、
螞蟻
螞蟻
、
蚯蚓
蚯蚓
等。(任填四種)
(4)“荷葉上滾動(dòng)的水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。”這句話把
水珠
水珠
比作
珍珠
珍珠
。
(5)哪句話能概括本文的內(nèi)容?用“
”畫出來。
【考點(diǎn)】
散文
.
【答案】
精神抖擻;清新;柔軟;美麗;清新;碧綠;青蛙;蜻蜓;螞蟻;蚯蚓;水珠;珍珠
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:32
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀短文,完成練習(xí)。
臺(tái)灣的蝴蝶谷
祖國的寶島臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長的好地方。
臺(tái)灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶
過花叢,
過樹林,
過小溪,趕到山谷里來聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風(fēng)飄來,又隨風(fēng)飄去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人們一到這里,立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住
。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
(1)將“越、飛、穿”恰當(dāng)?shù)靥钊攵涛牡诙匀欢蔚臋M線里。
(2)聯(lián)系上下文,寫出下列詞語的意思。
①五彩繽紛:
②翩翩起舞:
(3)只有黃蝴蝶的山谷里的景色是
,有幾種蝴蝶的山谷里的景色是
。(填序號(hào))
A.金光燦燦
B.翩翩起舞
C.五彩繽紛
(4)仿照短文中畫波浪線的句子,把下面的句子補(bǔ)充完整。
—
,
就
。
(5)祖國的寶島臺(tái)灣因?yàn)?
、
、
,所以是蝴蝶生長的好地方。
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
2.
閱讀。
開在心里的橘子花
小時(shí)候,故鄉(xiāng)很多人都會(huì)栽種橘樹,父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理,經(jīng)過陽光雨露的沐浴,橘樹很快長得高大茂盛,綠意盎然。每年清明幾場春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之間,你家的橘子花開了,他家的橘子花開了,全村的橘子花都開了,整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍,摘幾朵橘子花別在發(fā)間,披著滿身的花香,歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí),父親看著滿樹橘花,臉上露出笑容?!翱催@花開得多好,今年橘子收成一定不錯(cuò)啊!”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
橘子成熟了,我們幾兄妹幫著父母采摘橘子,分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的,酸甜可口。父母每年都會(huì)送些給親戚、鄉(xiāng)鄰,自家也留一些。有一年,橘子遭了蟲害,收成很少,母親把橘子鎖在柜子里,家里來了客人才拿出來招待,我們才能分到幾瓣吃,讓人覺得心里欠欠的。
一次放學(xué)回家路上,我和同伴路過一片橘林,樹上的橘子笑紅了臉,像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠,刺激著我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人,便給我使了個(gè)眼色,我們迅速摘下了兩個(gè)橘子,飛也似地逃離橘林,心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?,酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉,便留下幾瓣放書包里。
晚上,我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子,不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問:“小惠,哪來的橘子?”“我,我,別人給的……”我支支吾吾地,低下頭不敢看父親的臉?!笆遣皇窃诖孱^樹上摘的?聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了:“爸,我,我錯(cuò)了!”
“你記住了,別人家的東西,咱千萬不能拿,做人一定要堂堂正正?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大,卻重重地敲打在我的心上,讓我牢記一生,時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。
橘子花開了一年又一年,父親已過世多年,不知道那老屋后的橘子花開了嗎?——于我,它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天。
(1)下面對(duì)于這篇短文的說法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.短文寫了“我”小時(shí)候偷橘子,被父親教導(dǎo)的事情。
B.短文語言生動(dòng),帶有濃郁的抒情意味。
C.短文采用了倒敘的順序。
D.第1、2自然段寫出了故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸,表現(xiàn)了作者對(duì)那段時(shí)光的懷念。
(2)題目中的橘子花指的是什么?
(3)這篇短文采用了
的寫作方法。
A.借景抒情
B.借事抒情
C.托物言志
(4)讀最后一個(gè)自然段,抒發(fā)了作者怎樣的感情?
發(fā)布:2024/11/16 0:0:1
組卷:325
引用:2
難度:0.6
解析
3.
課外閱讀。
家鄉(xiāng)的小河
在我家院子的后面,流淌著一條清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中,剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉,霞紅得似胭脂,裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽爬上了樹梢,把自己的身軀映在河水中,(欣賞 玩賞)著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著,翻起了一個(gè)個(gè)跟頭,頓時(shí)河面上鱗光閃閃。
夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠。又一陣風(fēng)來,(反映 倒映)著兩岸和成排的桑樹、桃樹,都亂成灰暗的一片,像醉漢,可一會(huì)兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦,喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像(凝固 堅(jiān)固)了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng),清清的明月,悄悄爬到空中,對(duì)著小河照鏡子。這時(shí),寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草,發(fā)出一陣窸窸(xī)窣窣(sū)的聲響。遠(yuǎn)處,偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲,此時(shí)的小河更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊,你真美!
(1)在文中括號(hào)里合適的詞語下面畫“
”。
(2)“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗,輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?!边@句話運(yùn)用了
的修辭手法。
A.比喻 B.?dāng)M人 C.比喻和擬人
(3)用“
”畫出描寫小河動(dòng)態(tài)的句子,用“
”畫出描寫小河靜態(tài)的句子。
(4)找出文章的中心句抄寫下來,并說說這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
(5)你怎樣理解“夕陽西下,太陽把余暉灑在河面上,小河里這處是紅,那處是綠”這句話?
發(fā)布:2024/11/18 4:0:1
組卷:489
引用:5
難度:0.2
解析
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