當前位置： 2021-2022學年廣東省茂名市電白區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷> 試題詳情

【學習時代榜樣，匯聚復興力量】
江夢南，在半歲時，由于耳毒性藥物導致極重度神經(jīng)性耳聾，生動美好的世界一下子被靜默了……但是，她沒有放棄自己，而是開始艱難的唇語學習、開口說話練習，這讓她能夠與人正常進行交流，也讓她可以在普通學?！芭月牎闭n程。由于不能全程看到老師講課時的嘴型，江夢南必須在課下通過看板書再學一遍，從而付出比同學們多了幾倍的努力。2010年，江夢南參加高考，雖然分數(shù)超過一本分數(shù)線，但她覺得沒有發(fā)揮好，堅持復讀一年。第二年她以615分的成績考入吉林大學本科藥學專業(yè)學習，碩士階段她選擇計算機輔助藥物設計作為研究方向。2018年8月28日，江夢南考進清華園讀博。
（1）江夢南身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？（回答4條。）
（2）江參南經(jīng)過各種努力，從一個失聰孩子到最后走進清華園學習，帶給你的啟示主要有哪些？

【考點】自強的含義與表現(xiàn)；意志堅強的表現(xiàn)；自信的含義與作用；對待挫折的正確態(tài)度．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/7 8:0:9組卷：1引用：2難度：0.2

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1．2021年“新時代好少年”杭翌帆，品學兼優(yōu)，在編程和機器人設計方面能力突出，為動畫片《百變校巴》配音，用報酬設立“翌帆獎學金”，架起漢藏青少年心連心公益橋梁，資助近百位家庭困難學生。帶領同學攜手涼山彝族自治州小學共同開展“手拉手讀紅書“活動。杭翌帆的事跡告訴我們（　　）
①自強讓青春奮進的步伐永不停息
②青少年應以提高創(chuàng)新精神為主
③增強創(chuàng)新意識，積極投身創(chuàng)新實踐
④關愛他人，傳遞美好情感
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
發(fā)布：2024/10/28 23:0:1組卷：22引用：5難度：0.7
解析
2．生命有成長的渴望、發(fā)展的無限可能，它們需要內(nèi)在的力量支撐，如同飛翔的翅膀，助力青春成長。
請說出支撐青春飛翔的力量主要指什么？在生活中，具有這樣的力量，需要我們有怎樣的行動？
發(fā)布：2024/10/25 4:0:2組卷：10引用：1難度：0.3
解析
3．閱讀材料，回答下列問題。
據(jù)《華商晨報》報道：患病多年的阜新蒙古族自治縣男子自強不息，利用電腦創(chuàng)作出20多萬字的作品《直立人生》。
創(chuàng)作篇：“一根手指+木棍”
10年前，王志民被強直性類風濕擊倒，左手的手指變形，而右手不能抬高。然而他卻用手指和木棍在鍵盤上敲擊著自己的青春樂章，已出版一部詩集，完成了一部12萬字的長篇小說、上千首詩歌和多部短篇小說。奧運期間，他為奧運健兒創(chuàng)作了170首詩歌。
理想篇：“不甘心放棄自己”
“剛臥床那一年，成天以淚洗面，（我想我）這輩子不就完了嗎？”王志民微笑著回憶，“但我不甘心就這樣放棄自己，日子終究還得過下去?！庇谑?，酷愛文學的王志民開始創(chuàng)作，“我小時候就喜歡學語文，臥床以后，唯一剩下的就是時間了，我可以去學習，去思考，把我的內(nèi)心世界記錄下來。”“我要超越我自己，這樣永遠寫下去……”“我渴望有一天能站起來，能享受這美好的生活。但即使站不起來，也不能讓青春就此凋零！”“我堅信自己能撐起自己的一片天空！”王志民用力搖了下左手。
（1）王志民的人生經(jīng)歷讓我們領悟到了一種什么精神？這一精神有哪些方面的表現(xiàn)？
（2）王志民的言行讓我們懂得了哪些道理？（至少三點）
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.1
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2．生命有成長的渴望、發(fā)展的無限可能，它們需要內(nèi)在的力量支撐，如同飛翔的翅膀，助力青春成長。請說出支撐青春飛翔的力量主要指什么？在生活中，具有這樣的力量，需要我們有怎樣的行動？

2．生命有成長的渴望、發(fā)展的無限可能，它們需要內(nèi)在的力量支撐，如同飛翔的翅膀，助力青春成長。
請說出支撐青春飛翔的力量主要指什么？在生活中，具有這樣的力量，需要我們有怎樣的行動？