某興趣小組以葡萄糖為底物,用酵母菌為材料開展了相關(guān)探究活動,請回答以下問題:
(1)酵母菌是一種單細(xì)胞的真菌,在有氧和無氧條件下都能生存,屬于 兼性厭氧兼性厭氧菌。
(2)選用裝置A、B、C探究酵母菌有氧呼吸方式時的裝置順序是 C→A→B或C→B→A→BC→A→B或C→B→A→B(用字母和箭頭表示),裝置A中的酵母菌培養(yǎng)液在實驗前要將其中的葡萄糖溶液煮沸、冷卻,然后加入酵母菌,其目的是 煮沸可殺死葡萄糖溶液中的雜菌,冷卻可防止高溫將酵母菌殺死煮沸可殺死葡萄糖溶液中的雜菌,冷卻可防止高溫將酵母菌殺死。
(3)C瓶中試劑的作用是 排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾(或吸收空氣中的CO2)排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾(或吸收空氣中的CO2)。
(4)一段時間后在D瓶中加入酸性重鉻酸鉀的現(xiàn)象是:灰綠色灰綠色。
(5)若將B瓶中的澄清石灰水換成溴麝香草酚藍(lán)溶液,出現(xiàn)的現(xiàn)象為 由藍(lán)變綠再變黃由藍(lán)變綠再變黃。
【考點】探究酵母菌的呼吸方式.
【答案】兼性厭氧;C→A→B或C→B→A→B;煮沸可殺死葡萄糖溶液中的雜菌,冷卻可防止高溫將酵母菌殺死;排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾(或吸收空氣中的CO2);灰綠色;由藍(lán)變綠再變黃
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/4 7:0:9組卷:8引用:2難度:0.5
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1.如圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,培養(yǎng)液為葡萄糖溶液,下列相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.為了排除物理因素對實驗結(jié)果的影響,應(yīng)再設(shè)置一組對照:與裝置一或二的不同在于將“酵母菌培養(yǎng)液”改為“煮沸冷卻的酵母菌培養(yǎng)液” B.若裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動,說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 C.若裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸強(qiáng)度 D.丙酮酸、[H]是有氧呼吸和無氧呼吸共同的中間產(chǎn)物 發(fā)布:2024/12/12 4:0:1組卷:23引用:5難度:0.7 -
2.如圖是在相同條件下放置的探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實驗裝置。以下敘述正確的是( ?。?br />
A.兩個裝置均需要置于黑暗條件下進(jìn)行 B.裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2 C.裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ密閉放置一段時間后,再與Ⅲ連接 D.裝置乙中Ⅲ處石灰水渾濁程度高于裝置甲中的石灰水 發(fā)布:2024/12/9 20:30:1組卷:136引用:15難度:0.7 -
3.在檢驗酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時,常用到一些特殊的顏色反應(yīng),下列描述不正確的是( ?。?/h2>
A.CO2可使澄清的石灰水變渾濁 B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃 C.乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色 D.乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色 發(fā)布:2024/12/12 15:30:1組卷:36引用:7難度:0.8
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