課外活動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三名同學(xué)聊起了家庭交往話題：
同學(xué)甲說：“我都上中學(xué)了，父母仍把我當(dāng)成小孩子看待：無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍又一遍地叮囑，沒完沒了，真煩死我了！”
同學(xué)乙說：“父母不懂我，無論我交朋友、穿著打扮，還是東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)兒自由都沒有。”
同學(xué)丙說：“我的母親經(jīng)常嘮叨我，她讓我干這件事，我偏干那件事，她不讓我干的，我偏要干！”
請(qǐng)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）你認(rèn)為這三名同學(xué)共同的煩惱是什么？
（2）他們產(chǎn)生這些煩惱的原因有哪些？
（3）擺脫這些煩惱，建立良好的親子關(guān)系，你有什么辦法？請(qǐng)給他們一些建議。

【考點(diǎn)】青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)；與父母交往的藝術(shù)．

【答案】（1）他們共同的煩惱是跟父母溝通不暢，甚至發(fā)生矛盾和沖突。
（2）①他們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，希望父母尊重他們，不過多干涉，又覺得失落和不安，期望得到關(guān)注和呵護(hù)。②開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。③作為兩代人，子女與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。
（3）①溝通傳遞愛，掌握互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧。與父母發(fā)生沖突，選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。②接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。