閱讀材料，完成下列要求。
材料一：廣西玉林市消防支隊的楊科璋在一次執(zhí)行任務(wù)救人時，從5樓踩空，在墜樓瞬間，他把一個小女孩緊緊護在懷里，小女孩得救了，他卻不幸犧牲了。東齊魯醫(yī)院袁英醫(yī)生意外遭遇脛骨平臺骨折，他總是利用午飯、手術(shù)間隙等時間去接受理療，沒有取消一臺手術(shù)。骨折之后，他還堅持做了13臺手術(shù)。
材料二：讀圖。

材料三：2021年7月，河南多地持續(xù)遭遇強降雨，防汛形勢十分嚴峻。解放軍和武警部隊聞“汛”而動，指揮戰(zhàn)區(qū)駐豫部隊、武警部隊官兵和民兵3000余人、車（舟）裝備80余臺（艘），在多個地域同步投入搶險救災(zāi)。
（1）材料一中的消防員楊科璋和醫(yī)生袁英的行為反映了他們對生命怎樣的態(tài)度？
（2）材料二體現(xiàn)了哪些守護生命的做法。
（3）材料三中救災(zāi)前線各行各業(yè)的人們無私奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng)造偉大。青少年應(yīng)如何學(xué)習(xí)他們在平凡中創(chuàng)造偉大？