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八角樓上(1)抄寫
(2)朗讀課文。說說毛主席是怎樣工作的。
在寒冬臘月的深夜,,毛主席穿著單軍衣,披著薄毯子,坐在竹椅上寫文章。他右手握著筆,認(rèn)真思考并不斷寫作,連毯子滑落下來也沒覺察到。就在這盞清油燈下,毛主席寫下了許多光輝著作,指明了中國(guó)革命勝利的道路。
在寒冬臘月的深夜,,毛主席穿著單軍衣,披著薄毯子,坐在竹椅上寫文章。他右手握著筆,認(rèn)真思考并不斷寫作,連毯子滑落下來也沒覺察到。就在這盞清油燈下,毛主席寫下了許多光輝著作,指明了中國(guó)革命勝利的道路。

(3)讀下面的句子,結(jié)合插圖體會(huì)加點(diǎn)詞語的意思。
①每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,八角樓上的燈就亮了。
指夜晚來臨,天空像被幕布蓋住一樣,用以表示夜晚的到來。
指夜晚來臨,天空像被幕布蓋住一樣,用以表示夜晚的到來。

②這是個(gè)寒冬臘月的深夜,毛主席穿著單軍衣,披著毯子,坐在竹椅上寫文章。
指最寒冷的十二月天。?。?jiǎn)伪 ?/div>
指最寒冷的十二月天。?。?jiǎn)伪 ?/div>
凝視著這星星之火,毛主席在沉思,連毯子滑落下來也沒有察覺到。
凝視:聚精會(huì)神地看。
沉思:深入地進(jìn)行思考。
察覺:發(fā)覺,看出來。
凝視:聚精會(huì)神地看。
沉思:深入地進(jìn)行思考。
察覺:發(fā)覺,看出來。

【答案】樓;年;夜;披;輕;利;在寒冬臘月的深夜,,毛主席穿著單軍衣,披著薄毯子,坐在竹椅上寫文章。他右手握著筆,認(rèn)真思考并不斷寫作,連毯子滑落下來也沒覺察到。就在這盞清油燈下,毛主席寫下了許多光輝著作,指明了中國(guó)革命勝利的道路。;指夜晚來臨,天空像被幕布蓋住一樣,用以表示夜晚的到來。;指最寒冷的十二月天。?。?jiǎn)伪 ?;凝視:聚精?huì)神地看。
沉思:深入地進(jìn)行思考。
察覺:發(fā)覺,看出來。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 3:30:1組卷:3引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀。
          我蹲在水邊,心里不停地念叨:“魚?。】煨﹣戆?!這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命啊!”可是,等了好久,還不見魚上鉤。好容易看到漂在水面的蘆稈動(dòng)了一下,趕緊扯起釣竿,還是空的①……
          當(dāng)我俯下身子,把魚湯送到老班長(zhǎng)嘴邊的時(shí)候,老班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了。他微微地睜開眼睛,看見我端著的魚湯,頭一句話就說:“小梁,別浪費(fèi)東西了。我②……我不行啦。你們吃吧!還有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”
    ??“老班長(zhǎng),你吃啊!我們抬也要把你抬出去!”我?guī)缀跻蕹鰜砹恕?br />??“不,你們吃吧。你們一要走出草地去!見著指導(dǎo)員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務(wù),沒把你們照顧好??矗銈兌际莸芒邸?br />      老班長(zhǎng)用粗糙的手無力地?fù)崦业念^。突然間,他的手垂了下去。
    ??“老班長(zhǎng)!老班長(zhǎng)!”我們失聲地叫著。但老班長(zhǎng),還是慢慢地閉上了眼睛。我們撲在老班長(zhǎng)身上,抽噎著,很久很久。
    (1)選文中出現(xiàn)了三次省略號(hào),它們的作用分別是:①
     
     
     

    A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)
    B.表示語言的中斷
    C.表示內(nèi)容的省略
    (2)選文運(yùn)用 
     
    、
     
     描寫,刻畫了一個(gè) 
     
    、
     
     的老班長(zhǎng)。
    (3)看到老班長(zhǎng)慢慢地閉上了眼睛,從不同角度寫出“我”此時(shí)的心情。
    直接描寫:
     

    通過群山秋風(fēng)側(cè)面描寫:
     

    發(fā)布:2025/2/27 13:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《真理誕生在一百個(gè)問號(hào)之后》節(jié)選      ……
          縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題,不斷發(fā)問,不斷解決疑問,追根求源,最后把“?”拉直變成“!”,找到了真理。
           ……
          在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。
          當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。
    (1)“在科學(xué)史上,這樣的事例還有很多”,“這樣的事例”在課文中是指哪三件事?每件事作者按怎樣的順序來寫的?
     

    (2)畫橫線的句子中“?”是指
     
    ,“!”是指
     
    。
    (3)畫橫線句子這樣表述的好處是
     

    A.這樣表述,十分隱晦,留給了讀者想象的空間。
    B.把一個(gè)抽象的道理,用直觀形象的方法表述出來,給人留下深刻的印象。
    C.這樣表述,是想引發(fā)讀者的思考。
    (4)這段中“偶然的機(jī)遇”指的是什么?
     

    (5)你認(rèn)為能夠抓住“偶然的機(jī)遇”的人應(yīng)該具有哪些精神和品質(zhì)?
     

    發(fā)布:2025/2/27 12:0:1組卷:6引用:1難度:0.8
  • 3.課內(nèi)閱讀。
          五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人,臉上露出了勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)的說:“同志們,我們的任務(wù)勝利完成了!”說罷,他把那只從敵人手里奪來的槍(zá  zhá)
     
    碎了,然后走向懸崖,像每次發(fā)起沖鋒一樣,第一個(gè)(zòng  zhóng)
     
    身跳下深谷,戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲:
    “打倒日本帝國(guó)主義!”
    “中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!”
          這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地,氣壯山河!
    (1)短文選自《
     
    》,給短文擬一個(gè)小標(biāo)題
     

    (2)給文中加橫線的字選擇正確讀音。
    (3)文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞“眺望、望望”能否調(diào)換位置?為什么?
     

    (4)“這聲音”指的是
     
    ,從“這聲音”里你感受到五位壯士
     
    的情懷。
    (5)課文前半部分把他們五人稱為“戰(zhàn)士”的原因是
     
    ,后半部分稱他們?yōu)椤皦咽俊笔且驗(yàn)?
     
    。
    (6)文段采用了
     
    的方法,生動(dòng)地描寫了五位壯士英勇跳崖的場(chǎng)面,說說這樣寫的好處是什么?
     

    發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:12引用:2難度:0.5
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