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2021-2022學(xué)年湖北省武漢市新洲區(qū)邾城街第三小學(xué)三年級(jí)(下)期中語文試卷
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試題詳情
掩蓋過失的貓
有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,
對(duì)于自己的過失,卻百般掩飾
。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說?!?br /> 它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟??!”
一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿了污泥??吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”
后來,它掉進(jìn)河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
“走吧
,
,
”同伴們說
,
,
“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了?!?br />(1)在文中的橫線上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)畫“____”的句子可以用成語
文過飾非
文過飾非
概括。
(3)“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”句中“這辦法”指的是什么?
渾身沾滿污泥。
渾身沾滿污泥。
(4)貓?jiān)谒募轮醒谏w自己的過失,這四件事分別是:
①
捕老鼠不成說是故意放走老鼠,等老鼠長肥;
捕老鼠不成說是故意放走老鼠,等老鼠長肥;
②
捉魚被鯉魚尾巴打了一下臉,說是利用鯉魚尾巴來洗臉;
捉魚被鯉魚尾巴打了一下臉,說是利用鯉魚尾巴來洗臉;
③
掉進(jìn)泥坑說是用污泥治身上的跳蚤;
掉進(jìn)泥坑說是用污泥治身上的跳蚤;
④
掉進(jìn)河里說是在游泳。
掉進(jìn)河里說是在游泳。
【考點(diǎn)】
寓言
.
【答案】
,;,;文過飾非;渾身沾滿污泥。;捕老鼠不成說是故意放走老鼠,等老鼠長肥;;捉魚被鯉魚尾巴打了一下臉,說是利用鯉魚尾巴來洗臉;;掉進(jìn)泥坑說是用污泥治身上的跳蚤;;掉進(jìn)河里說是在游泳。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:37
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
閱讀
螞蟻和螳螂
在夏天里,螞蟻們每天一大早便起床,辛勤地工作著。
螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌,游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西,滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候,真是一個(gè)快樂的夏天啊!
螳螂看到螞蟻工作,感到非常奇怪?!拔?!螞蟻先生,為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
可是,螞蟻仍然繼續(xù)工作著,說:“在夏天里積存食物,才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”
螳螂聽螞蟻這么說,就不再理螞蟻。“哎!真是麻煩,干嗎要想那么久以后的事呢!”
快樂的夏天結(jié)束了,秋天也過去了,冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著,天空中下著綿綿的雪花。 到處都是雪,螳螂一點(diǎn)食物都找不到,消瘦得不成樣子。
螳螂蹣跚地走在雪地上,心想:我若像螞蟻先生,在夏天里貯存食物該多好啊!
(1)短文共有
個(gè)自然段。第
自然段寫了螳螂和螞蟻的對(duì)話。
(2)結(jié)合上下文理解詞語的意思
游手好閑:
蹣跚:
你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語的意思的?在文中畫出來。
(3)螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的時(shí)候:
冬天的時(shí)候:
(4)讀了這篇寓言,你想對(duì)螞蟻或螳螂說些什么?
。
發(fā)布:2024/11/12 21:0:2
組卷:296
引用:5
難度:0.5
解析
2.
閱讀回答:
猴子和牛
從前,在一條河邊,住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹,樹上
長
(cháng zhǎng)滿了枝葉,結(jié)滿了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只會(huì)游泳,不會(huì)爬樹,所以采不到果子。猴子雖然能采到果子,但是不會(huì)游泳,所以不敢過河去采果子。
一天,猴子想到一個(gè)辦法,就對(duì)牛說:“牛大哥,你
背
(bèi bēi)我過河,我爬上樹去采果子。這樣,我們就能夠吃到果子了。”
牛認(rèn)為猴子的辦法好,就立刻把猴子背到河對(duì)面。到了河對(duì)面,猴子很快地爬到樹上,采下果子
。
這就是互相幫助的好處。
(1)為短文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并打上“√”。
(2)根據(jù)短文內(nèi)容,橫線處應(yīng)填
(填字母)
A.自己高興地吃起來。
B.和牛一起高高興興地吃起來。
(3)“猴子想到一個(gè)辦法”,猴子想的辦法是什么?用“
”畫出短文中的相關(guān)語句。
(4)短文主要講了猴子和牛
的事,這個(gè)故事告訴我們
。
發(fā)布:2024/10/28 3:30:1
組卷:220
引用:4
難度:0.5
解析
3.
課外閱讀。
騾子和鈴鐺
一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個(gè)鈴鐺。鈴鐺制作精巧,響聲清脆,騾子每走動(dòng)一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響。
一天,騾子撞開了籬笆,走進(jìn)了菜園,騾子好不歡暢,它低頭啃個(gè)不停。“叮當(dāng),叮當(dāng)……”一串串尖利的急響,鉆進(jìn)了主人的耳中。主人揮動(dòng)竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)道:“看你下次再敢闖進(jìn)菜園……”騾子疼得直叫喚,趕緊跑出了菜園。
沒多久,騾子拉著一車貨,傍晚時(shí)才返回了村里?!岸.?dāng),叮當(dāng)……”一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)。騾子聳起耳朵聽了這些話,滿心喜悅;突然,它望見了菜園,不禁隱隱感到疼痛,立刻不高興地責(zé)問鈴鐺:“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么
出賣我,
又吹捧我?”
“請(qǐng)你聽清,”鈴鐺含笑地解釋道,“你和我,都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯(cuò)誤時(shí),我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深;當(dāng)你干得對(duì)時(shí),我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你,為的是激勵(lì)你取得更大的成績?!?br />(1)在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(2)根據(jù)解釋從文中找出相應(yīng)的詞語。
①心中充滿歡喜的情緒意愿。
②按道理應(yīng)當(dāng)這樣。
(3)鈴鐺響了兩次,騾子認(rèn)為它是在
和
自己,鈴鐺認(rèn)為自己是在
和
騾子。
(4)聯(lián)系文章想一想,騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?請(qǐng)說明理由。
發(fā)布:2024/11/9 4:0:2
組卷:129
引用:5
難度:0.4
解析
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