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改革創(chuàng)新是社會進步和發(fā)展的動力。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜。
材料二:衛(wèi)鞅曰:“治世不一道,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡?!薄⒐唬骸吧啤!币孕l(wèi)鞅為左庶長,卒定變法之令。
--《史記?商君列傳》材料三:《史記》記載,守舊貴族由于利益受損,他們和太子串通一氣,誹謗商鞅。秦孝公死后太子繼位,商鞅失去了支持,被誣陷為“謀反”,車裂而死。
材料四:及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,……傾鄰國而雄諸侯?!劣谑蓟剩觳⑻煜隆?br />--《漢書?食貨志》請回答:
(1)據材料一并結合所學知識,指出“管仲相桓公”的積極作用。
(2)找出材料二中商鞅變法的理論依據。材料三表明,商鞅在變法過程中遇到了什么困難?
(3)據材料四概括商鞅變法的主要內容。結合所學知識,分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎的。(不得摘抄原文)
(4)綜合上述材料,你獲得了怎樣的啟示?

【答案】見試題解答內容
【解答】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:2難度:0.5
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  • 1.《商君書?賞刑》載,秦國“富貴之門必出于兵”,以至于秦國人聽到戰(zhàn)爭“相賀也,起居、飲食所歌謠者,戰(zhàn)也”。以上現象的出現源于商鞅變法( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/12 9:30:1組卷:96引用:10難度:0.8
  • 2.該表格所述內容反映的學習主題應是( ?。?br />
    觀點 變實
    政局動蕩不安 諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷
    農業(yè)繼續(xù)發(fā)展 鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣
    變法卓有成效 商鞅變法推行獎勵耕戰(zhàn)等措施

    發(fā)布:2024/12/12 18:0:2組卷:32引用:6難度:0.8
  • 3.《容齋隨筆》曾談到,與山東六國用人專用宗族不同,秦國任用的商鞅為衛(wèi)國人,張儀、范雎是魏國人,呂不韋是韓國人、李斯是楚國人。以上材料反映出秦國( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 1:0:1組卷:41引用:8難度:0.8
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