晴天正午，小明與同學(xué)從樹(shù)蔭下走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖1所示。光斑的形狀與什么要素有關(guān)呢？光斑又是如何形成的呢？對(duì)此他們馬上進(jìn)行了探究，他們猜想光斑的形狀：a.與樹(shù)葉形狀有關(guān)，光斑是樹(shù)葉的影子；b.與樹(shù)葉間空隙形狀（即孔的形狀）有關(guān)；c.與樹(shù)葉間空隙大?。纯椎拇笮。┯嘘P(guān)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可以確定猜想a是

不合理

不合理

（填“合理”或“不合理”）。
（2）為了進(jìn)一步探究，小明給兩個(gè)空罐的底部中央分別打上大小相同的一個(gè)小圓孔和一個(gè)小方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口，分別將小孔對(duì)著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過(guò)小孔所成的像。如圖2所示，比較甲、乙兩圖可知蠟燭通過(guò)小孔所成像的形狀與孔的形狀

無(wú)關(guān)

無(wú)關(guān)

；通過(guò)比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：物體通過(guò)小孔成像的形狀與物體的形狀

有關(guān)

有關(guān)

（填以上兩空選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是

倒立

倒立

（填“倒立”或“正立”）的實(shí)像，其原理是光的

直線傳播

直線傳播

。夏天樹(shù)蔭下的光斑形成的原理與之

相同

相同

（填“相同”或“不同”）
（4）為了探究孔的大小是否影響小孔所成的像，則應(yīng)選擇下列

B

B

所示孔然后用卡片覆蓋并移動(dòng)卡片以改變孔的大小進(jìn)行實(shí)驗(yàn).