運用所學(xué)知識回答問題。
材料：一項對中學(xué)生厭學(xué)情緒的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，許多中學(xué)生認(rèn)為，從小學(xué)到現(xiàn)在，生活的主要內(nèi)容是作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)，簡直壓得人喘不過氣來，這樣自然導(dǎo)致了厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。加上老師的臉色難看，家長的嘮叨難聽，學(xué)習(xí)沒有一點樂趣。
（1）請結(jié)合所學(xué)知識，告訴這些厭學(xué)的同學(xué)，從哪些方面能體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂？
（2）怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/11 2:0:8組卷：7引用：1難度：0.3

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1．隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對學(xué)習(xí)，我們的合理路徑是（　?。?br />①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
②全面提高學(xué)習(xí)成績
③認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要意義
A．①→②→③ B．③→②→① C．②→①→③ D．③→①→②
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：13引用：7難度：0.7
解析
2．開學(xué)一個多月了，小萌對初中的學(xué)習(xí)越來越難以接受，不僅作業(yè)比小學(xué)多了很多，聽不懂的知識也比小學(xué)多了很多……小萌感覺初中生活很苦。小萌（　?。?br />①應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程
②應(yīng)該主動接受現(xiàn)實，別無他法
③沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)中的辛苦多于快樂
④應(yīng)懂得磨礪意志，調(diào)節(jié)不良情緒
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．期中考試時，小亮主動把試卷答案給好朋友小明看，同學(xué)批評他時，他竟然振振有詞地說：“好朋友嘛，就應(yīng)當(dāng)共同進步！友誼第一，學(xué)習(xí)第二！”這觀點正確嗎？請說明理由。
發(fā)布：2024/11/13 8:0:1組卷：0引用：1難度：0.3
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3．期中考試時，小亮主動把試卷答案給好朋友小明看，同學(xué)批評他時，他竟然振振有詞地說：“好朋友嘛，就應(yīng)當(dāng)共同進步！友誼第一，學(xué)習(xí)第二！”這觀點正確嗎？請說明理由。