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人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第七單元 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)-第八單元近代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展 》2021年單元測(cè)試卷(1)>
試題詳情
19世紀(jì)末20世紀(jì)初,教育的發(fā)展變化對(duì)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:見(jiàn)圖
材料二:1905年9月2日,袁世凱、張之洞奏請(qǐng)??婆e,以便推廣學(xué)堂,咸趨實(shí)學(xué)。清廷準(zhǔn)詔自1906年開(kāi)始,所有鄉(xiāng)會(huì)試一律停止,各省歲科考試亦即停止,并令學(xué)務(wù)大臣迅速頒發(fā)各種教科書(shū),責(zé)成各督撫實(shí)力通籌,嚴(yán)飭府廳州縣趕緊于鄉(xiāng)城各處遍設(shè)蒙小學(xué)堂。
材料三:各科教科書(shū),務(wù)合乎共和民國(guó)宗旨,凡民間通行之教科書(shū),其中如有尊崇清廷及舊時(shí)官制、軍制等課……由各書(shū)局自行修改……如學(xué)校教員遇有教科書(shū)中不合共和宗旨者,可隨時(shí)刪改……小學(xué)讀經(jīng)課一律廢止。
(1)材料一是北京大學(xué)?;?,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括北京大學(xué)前身建立的歷史背景。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要?dú)w納廢除科舉制的意義。
(3)據(jù)材料三,概括南京臨時(shí)政府的教育舉措反映出的時(shí)代特征。
(4)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為近代中國(guó)教育近代化主要體現(xiàn)在哪些方面?
【考點(diǎn)】教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展;南京國(guó)民政府成立.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.3
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1.科舉制被廢除后,新式學(xué)堂的數(shù)量明顯增加,有學(xué)者統(tǒng)計(jì),1905年有新學(xué)堂8277所,1906年達(dá)到23862所;1915年94所??茖W(xué)校中學(xué)習(xí)西方文化農(nóng)、工、醫(yī)類(lèi)學(xué)校29所,學(xué)生4763人,占??茖W(xué)生總數(shù)19.8%。這反映出( )
發(fā)布:2024/12/14 3:0:1組卷:53引用:4難度:0.8 -
2.20世紀(jì)初,清政府統(tǒng)一全國(guó)學(xué)制,“仍以忠君和尊孔為先,……大幅度增加西方教育中的自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)內(nèi)容”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)中國(guó)教育( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/9 8:30:2組卷:49引用:2難度:0.5 -
3.“1905年是新舊中國(guó)的分水嶺。它標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的結(jié)束和另一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始?!睆慕逃l(fā)展的角度來(lái)看,所謂的“分水嶺”指的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/18 19:30:1組卷:142引用:12難度:0.3
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