根據(jù)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）淘淘、壯壯、洋洋三同學(xué)一起測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查閱資料：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；常溫下氧氣密度為1.42g/L。
設(shè)計(jì)原理：將一定質(zhì)量的H2O2樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出H2O2的質(zhì)量，繼而得到H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
過程方法：①淘淘首先設(shè)計(jì)如圖Ⅰ的方案：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（80g）中投入0.5g二氧化錳，待H2O2反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為99.7g,則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 0.80.8g,H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8.5%8.5%。
②壯壯對淘淘的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后，設(shè)計(jì)如圖Ⅱ的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管），請你說明壯壯質(zhì)疑的理由是 產(chǎn)生氣體會(huì)帶出溶液中的水，使測得氧氣質(zhì)量偏大產(chǎn)生氣體會(huì)帶出溶液中的水，使測得氧氣質(zhì)量偏大。
③洋洋通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是洋洋設(shè)計(jì)如圖Ⅲ的方案（試劑用量不變）。請你說明洋洋認(rèn)為他們誤差較大的原因：干燥管會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，使測得氧氣質(zhì)量偏小干燥管會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，使測得氧氣質(zhì)量偏小。
（2）有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素，A元素組成的單質(zhì)是清潔的能源；B單質(zhì)的體積在空氣中占21%；C元素是農(nóng)作物生長所需要的營養(yǎng)元素，其組成的單質(zhì)可以被豆科植物的根瘤菌吸收、利用；D原子有3個(gè)電子層，最外層只有一個(gè)電子。
①寫出B、C元素的名稱：B 氧或氧元素氧或氧元素，C 氮或氮元素氮或氮元素。
②寫出A、B可能形成化合物的化學(xué)式 H2OH2O、H2O2H2O2。
③寫出由A、B、C三種元素組成的兩種化合物之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 HNO3+NH3?H2O=NH4NO3+H2OHNO3+NH3?H2O=NH4NO3+H2O。
④活潑性強(qiáng)的金屬氫化物的化學(xué)式可表示為MHn（H顯-1價(jià)），它與水劇烈反應(yīng)生成堿和A的單質(zhì)，請寫出D的氫化物與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 NaH+H2O=NaOH+H2↑NaH+H2O=NaOH+H2↑。
M
n
O
2
【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；物質(zhì)的鑒別、推斷．
【答案】0.8；8.5%；產(chǎn)生氣體會(huì)帶出溶液中的水，使測得氧氣質(zhì)量偏大；干燥管會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，使測得氧氣質(zhì)量偏??；氧或氧元素；氮或氮元素；H2O；H2O2；HNO3+NH3?H2O=NH4NO3+H2O；NaH+H2O=NaOH+H2↑
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：2難度：0.6
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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