閱讀下列材料,回答問題。
材料一 今日中國不變法則必亡是已……然則救之之道當(dāng)何如?曰:痛除八股而大講西學(xué)……約而論之,西洋今日,業(yè)無論兵、農(nóng)、工、商,治無論家、國、天下,蔑一事焉不資于學(xué)……公等從事西學(xué)之后,平心察理,然后知中國從來政教之少是而多非。即吾圣人之精意微言,亦必既通西學(xué)之后,以歸求反觀,而后有以窺其精微,而服其為不可易也。
——嚴(yán)復(fù)《救亡決論》(1895年)材料二 不佞垂老,親見七年之民國與歐羅巴四年亙古未有之血戰(zhàn),覺彼族三百年之進(jìn)化,只做到“利己殺人,寡廉鮮恥”八個(gè)字。回觀孔孟之道,真量同天地,澤被寰區(qū)。
——嚴(yán)復(fù)《與熊純?nèi)鐣罚?918年)材料三 就世界觀和基本的價(jià)值觀而言,嚴(yán)復(fù)是一個(gè)西方文明的十足的崇拜者:這導(dǎo)致他對(duì)中國的傳統(tǒng)進(jìn)行無情的批判……籠統(tǒng)地把當(dāng)時(shí)全部儒家學(xué)派都視為思想的廢物而不屑一顧……醫(yī)治中國的弊病只能利用西方的思想和價(jià)值觀。
——[美]費(fèi)正清等《劍橋中國晚清史》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析嚴(yán)復(fù)對(duì)于中西文化的前后不同態(tài)度及其原因。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析材料二中嚴(yán)復(fù)對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的態(tài)度是否符合當(dāng)時(shí)的思想潮流。
(3)結(jié)合材料一、二,分析材料三中對(duì)嚴(yán)復(fù)的評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確,并說明理由。
(4)綜上,結(jié)合當(dāng)今時(shí)代,你認(rèn)為應(yīng)該如何看待中國傳統(tǒng)文化?
【考點(diǎn)】嚴(yán)復(fù)的民主思想;正確對(duì)待傳統(tǒng)儒家文化.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:2引用:2難度:0.6
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1.甲午戰(zhàn)后,嚴(yán)復(fù)將“尚力”放置在與天爭勝的高度,“力”成為“天演”孕化萬物的起因。1915年,陳獨(dú)秀認(rèn)為“抵抗力”是“尚力”的表現(xiàn)形式;“萬物之生存進(jìn)化與否,悉以抵抗力之有無強(qiáng)弱為標(biāo)準(zhǔn)?!鄙鲜鲋鲝?jiān)谀康纳系南嗤幨牵ā 。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 2:0:2組卷:2引用:7難度:0.6 -
2.19世紀(jì)末,嚴(yán)復(fù)指出:“中學(xué)有中學(xué)之體用,西學(xué)有西學(xué)之體用,分之則并立,合之則兩亡?!边@一觀點(diǎn)旨在( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 4:0:1組卷:4引用:4難度:0.6 -
3.有學(xué)者評(píng)價(jià)嚴(yán)復(fù)的《天演論》:“所論保種保群、自強(qiáng)進(jìn)化之公論,皆與斯氏異說,以救斯氏之末流。其有裨于國計(jì)民生,殆非淺鮮。是書經(jīng)嚴(yán)幾道觀察譯而文之,縱橫奧頡,大能達(dá)其旨趣,附著論說,復(fù)能曲申其義例。”該學(xué)者( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/2 5:0:1組卷:0引用:2難度:0.7
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