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億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進程。隨著越來越多精美化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實現(xiàn)已越來越近了。
（1）聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“這一歷史進程”并填空。
“這一歷史進程”指的是恐龍家族中的一支——獵食性恐龍長出羽毛、骨骼中空骨骼中空、腦顱膨大腦顱膨大、長出鳥翼長出鳥翼的漫長的歷史過程。
（2）這一自然段主要寫 AA
A．科學(xué)家們的美好心愿：希望找到更多的、更充分的證據(jù)，重現(xiàn)恐龍飛向藍(lán)天這一歷史過程。
B．獵食性恐龍演化為鳥類的過程。
C．科學(xué)家們工作的艱辛。
（3）這篇科普文章主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了 保存有羽毛的恐龍化石保存有羽毛的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天，變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】骨骼中空；腦顱膨大；長出鳥翼；A；鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔；保存有羽毛的恐龍化石
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 19:30:1組卷：45引用：5難度：0.4
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1．課內(nèi)閱讀。
小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。
另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。
（1）“小燕子帶了它的剪刀似的尾巴”運用了的修辭方法，把比作，生動形象地寫出了燕子。
（2）用“ ”畫出描寫小燕子飛行速度快的句子。
（3）畫“ ”的句子中，從“”這個字，我們可以體會到小燕子的輕盈。
（4）想一想，小燕子還會飛到哪里？它是怎樣飛的？用幾句話寫下來。發(fā)布：2025/3/13 5:0:1組卷：35引用：3難度：0.5 -
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這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是基本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
（1）“我坐在草叢里看她們”句中的“她們”指的是。
（2）這段文字寫了“我”在苦苦等待母親買菜回來，寫了幾件事？
（3）這段文字反映了作者什么心情？發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：29引用：2難度：0.5 -
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四個太陽（節(jié)選） 我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗。
（1）按原文填空。
（2）“我”畫個金黃的太陽送給秋天是因為。
A．“我”最喜歡金黃色。
B．秋天是豐收的季節(jié)。稻谷是金黃色的，梨是金黃色的，樹葉是金黃色的，大地好像是金色的海洋。
（3）落葉會怎么邀請小伙伴呢？請你來演一演落葉，說一說吧！發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：13引用：2難度：0.8
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