閱讀材料，完成下列要求。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，甲骨文是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈，值得倍加珍視、更好傳承發(fā)展。
殷墟甲骨文的重大發(fā)現(xiàn)，在中華文明乃至人類文明發(fā)展史上具有劃時代的意義。百余年來，在幾代學(xué)者努力下，甲骨文取得輝煌成就并已成為一門國際性學(xué)科。但畢竟甲骨文是距今3000多年的文字，與如今有漫長的時間跨距，人們不論是生活還是語言習(xí)慣都發(fā)生了巨大的變化，這就導(dǎo)致了現(xiàn)代人在破解甲骨文的時候會遭遇到許多的艱難。在近年新字典、辭書編纂中，又發(fā)現(xiàn)了4300多個甲骨文單字。而其中僅有1300多字被破解并達(dá)成共識，另有500多字尚在爭議中。除此之外，其他大部分尚未有人涉及。
守護(hù)中華文明根脈，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，安陽一直在路上。安陽市已建成17所省級甲骨文教育特色學(xué)校、37所市級甲骨文教育特色學(xué)校，讓孩子們從小接受甲骨文教育的熏陶，領(lǐng)略文字之美，甲骨瑰寶日益走出“深閨”、煥發(fā)時代光彩，中華“絕學(xué)”得到更好的傳承和發(fā)展。
結(jié)合材料并運(yùn)用認(rèn)識論的知識，分析甲骨文解讀至今存在爭議，仍只有較少部分被破解的原因。
【考點(diǎn)】辯證唯物主義的認(rèn)識論；認(rèn)識的反復(fù)性 無限性和上升性．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.3
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1．閱讀材料，完成下列要求。
中國共產(chǎn)黨的百年歷史就是一部馬克思主義中國化的發(fā)展史。一百年來，中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，先后實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化的“三次飛躍”。
請結(jié)合所學(xué)認(rèn)識論與辯證法的知識對馬克思主義中國化的“三次飛躍”加以分析。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。 黨領(lǐng)導(dǎo)和支持開展真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論，從新的實(shí)踐和時代特征出發(fā)堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義，科學(xué)回答了建設(shè)中國特色社會主義的發(fā)展道路、發(fā)展階段等一系列基本問題，形成中國特色社會主義理論體系，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。 習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克甩主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍。 發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：10引用：3難度：0.3 -
2．閱讀材料，完成下列要求。
中國空間站建造分關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證和建造兩個階段實(shí)施，分別規(guī)劃了6次飛行任務(wù)，神舟十三號載人飛行任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)完美收官。關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段主要任務(wù)目標(biāo)是突破并掌握空間站建造和運(yùn)營相關(guān)的一系列關(guān)鍵技術(shù)。
目前，正在組織對空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段進(jìn)行全系統(tǒng)綜合評估，滿足要求后全面轉(zhuǎn)入空間站建造階段。2022年7月24日，問天實(shí)驗(yàn)艙在我國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，次日成功對接天和核心艙前向端口，這是我國兩個20噸級航天器首次實(shí)現(xiàn)在軌交會對接，也是我國空間站有航天員在軌駐留期間首次進(jìn)行交會對接。
結(jié)合材料并運(yùn)用認(rèn)識論知識，分析我國空間站建造分階段實(shí)施的考量依據(jù)。發(fā)布：2024/8/26 14:0:8組卷：4引用：6難度：0.5 -
3．當(dāng)前，學(xué)生成長環(huán)境發(fā)生深刻變化，學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力較為薄弱，與立德樹人的要求還存在一定差距；時代和社會發(fā)展需要進(jìn)一步提高國民的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。這些變化和需求對教育體制機(jī)制改革提出了新的更高要求。2017年9月底，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》。
《意見》指出，深化教育體制機(jī)制改革，要全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，使教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律、更能促進(jìn)人的全面發(fā)展。教育指導(dǎo)思想應(yīng)不斷地發(fā)展與完善，以更好地契合時代發(fā)展的要求。教育指導(dǎo)思想也不會就此而止步，也必然會隨著社會的發(fā)展而走向深入和未來。
結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識論知識，分析教育指導(dǎo)思想不斷變化發(fā)展的原因。發(fā)布：2024/8/14 5:0:1組卷：3引用：5難度：0.3
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