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2022年3月23日,“天宮課堂”第二課再次為同學們呈現(xiàn)了一堂精彩的太空科普深。翟志剛、王亞平、葉光富三位“太空教師”生動演示了微重力環(huán)境下的太空“冰雪”實驗、“液橋”演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等,并深入淺出地講解了現(xiàn)象背后的科學道理。開設“天宮課堂”,有利于( ?。?br />①保障青少年享有平等的受教育權(quán)
②弘揚傳統(tǒng)美德,促進有志青年更好發(fā)展
③創(chuàng)新學習方式,激發(fā)探索新知的好奇心
④培養(yǎng)創(chuàng)新精神,堅定建設科技強國信心

【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:40引用:3難度:0.8
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  • 1.當我們在享受美食帶來的歡暢時,山西太原的一名刑警卻從火鍋中找到了靈感,通過不懈試驗發(fā)明了“地溝油檢測法”。要知道,地溝油的檢測曾是全國乃至世界性難題。從這則事例中我們得出的信息有( ?。?br/>①生活中的點滴創(chuàng)新會讓我們眼前為之一亮
    ②生活處處有創(chuàng)新
    ③創(chuàng)新可能是一個突發(fā)奇想的靈感或靈光乍現(xiàn)的頓悟
    ④創(chuàng)新只是個人的創(chuàng)意行為,與集體的活動無關

    發(fā)布:2024/11/14 3:0:1組卷:29引用:13難度:0.7
  • 2.如圖漫畫“新四大發(fā)明”的出現(xiàn)是我國重視創(chuàng)新的結(jié)果。對此,我們青少年應( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/18 20:30:1組卷:95引用:12難度:0.8
  • 3.創(chuàng)新是一種生活方式,表現(xiàn)在(  )
    ①它不止是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明,還可以是對已有成果的改進和完善
    ②它不局限于科技領域,還滲透在生活的方方面面
    ③它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟,更需要年復一年的積累
    ④創(chuàng)新是推動發(fā)展的第一動力

    發(fā)布:2024/11/11 17:30:1組卷:8引用:4難度:0.8
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