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??家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋。
??家鄉(xiāng)村邊有一條河,曲曲彎彎,河中架一彎石橋,弓樣的小橋橫跨兩岸。
??每天,不管是雞鳴曉月,日麗中天,還是月華瀉地,小橋都印下串串腳印,灑落串串汗珠。那是鄉(xiāng)親在追求多棱的希望,兌現(xiàn)美好的遐想。彎彎小橋,不時(shí)蕩過(guò)輕吟低唱,不時(shí)露出舒心的笑容。
??因而,我稚嫩的心靈,曾將心聲獻(xiàn)給小橋:你是一彎銀色的新月,給人間普照光輝;你是一把閃亮的鐮刀,割刈(yì)著歡笑的花果;你是一根顫悠悠的扁擔(dān),挑起了彩色的明天!哦,小橋走進(jìn)我的夢(mèng)中。
??在漂泊他鄉(xiāng)的歲月,我心中總涌動(dòng)著故鄉(xiāng)的河水,夢(mèng)中總看到了弓樣的小橋。當(dāng)我訪南疆探北國(guó),眼簾闖進(jìn)座座雄偉的長(zhǎng)橋時(shí),我的夢(mèng)變得豐滿了,增添了赤橙黃綠青藍(lán)紫。
??彎彎的小橋,是我夢(mèng)中的橋嗎?
??三十多年過(guò)去,我戴著滿頭霜花回到故鄉(xiāng),第一緊要的便是去看望小橋。
?????小橋呢?小橋躲起來(lái)了嗎?河中一道長(zhǎng)虹,浴著朝霞熠熠閃光。哦,雄偉的大橋敲開胸懷,汽車的呼嘯、摩托的笛音、單車的丁零,合奏著一首交響樂(lè);南來(lái)的鋼筋、花布,北往的柑橙,繪出交流歡躍圖……
??我心中涌動(dòng)的河水,激匯起甜美的浪花。我仰望一碧藍(lán)天,心底輕聲呼喊:家鄉(xiāng)的橋啊,我夢(mèng)中的橋!
(1)下列最適合作為本文題目的是(
C
C

A.夢(mèng)中的橋    B.我的故鄉(xiāng)     C.家鄉(xiāng)的橋    D.橋思
(2)作者通過(guò)“家鄉(xiāng)的橋是我夢(mèng)中的橋”來(lái)表達(dá)
思鄉(xiāng)
思鄉(xiāng)
之情。
(3)畫線的句子把小橋比喻成
新月
新月
、
鐮刀
鐮刀
、
扁擔(dān)
扁擔(dān)
。
想一想:作者為什么會(huì)選這三種事物?
因?yàn)檫@些事物和作者小時(shí)候家鄉(xiāng)的生活息息相關(guān),它們都是作者小時(shí)候感覺(jué)到的美好事物,且它們與小橋的形狀相似,更能將作者對(duì)小橋和家鄉(xiāng)的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
因?yàn)檫@些事物和作者小時(shí)候家鄉(xiāng)的生活息息相關(guān),它們都是作者小時(shí)候感覺(jué)到的美好事物,且它們與小橋的形狀相似,更能將作者對(duì)小橋和家鄉(xiāng)的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

(4)找出本文中前后照應(yīng)的句子,用“     ”畫出。
(5)三十多年后,作者回到家鄉(xiāng),發(fā)現(xiàn)小橋已經(jīng)消失了,他的心情怎么樣?為什么會(huì)有這樣的心情?
先是驚訝,后是激動(dòng)、欣喜。驚訝是因?yàn)樾虻南В髡呖床坏叫?;取代小橋的是一座雄偉的大橋,作者為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮而激動(dòng)、欣喜。
先是驚訝,后是激動(dòng)、欣喜。驚訝是因?yàn)樾虻南В髡呖床坏叫?;取代小橋的是一座雄偉的大橋,作者為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮而激動(dòng)、欣喜。

【答案】C;思鄉(xiāng);新月;鐮刀;扁擔(dān);因?yàn)檫@些事物和作者小時(shí)候家鄉(xiāng)的生活息息相關(guān),它們都是作者小時(shí)候感覺(jué)到的美好事物,且它們與小橋的形狀相似,更能將作者對(duì)小橋和家鄉(xiāng)的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。;先是驚訝,后是激動(dòng)、欣喜。驚訝是因?yàn)樾虻南?,作者看不到小橋;取代小橋的是一座雄偉的大橋,作者為家鄉(xiāng)的發(fā)展和繁榮而激動(dòng)、欣喜。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:28引用:0難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀課外短文,完成文后練習(xí)。
    貓伯伯(豐子愷)      ①這貓名叫“貓伯伯”。在我們故鄉(xiāng),伯伯不一定是尊稱。我們稱鬼為“鬼伯伯”,稱賊為“賊伯伯”,故貓也不妨稱為“貓伯伯”。大約對(duì)于特殊而引人注目的人物,都可譏諷地稱之為伯伯。
          ②這貓的確是特殊而引人注目的。我的女兒最喜歡它。有時(shí)她正在寫稿,忽然貓伯伯跳上書桌來(lái),面對(duì)著她,端端正正地坐在稿紙上了。她不忍驅(qū)逐,就放下了筆,和它玩耍一會(huì)。有時(shí)它竟盤攏身體,就在稿紙上睡覺(jué)了,身體仿佛一堆牛糞,正好裝滿了一張稿紙。
          ③有一天,來(lái)了一位難得光臨的貴客。我正襟危坐,專心應(yīng)對(duì)?!熬醚鼍醚觥保柏M敢豈敢”,有似演劇。忽然貓伯伯跳上矮桌來(lái),嗅嗅貴客的衣袖。我覺(jué)得太唐突,想趕走它。貴客卻撫它的背,極口稱贊:“這貓真好!”話頭轉(zhuǎn)向了貓,緊張的演劇就變成了和樂(lè)的閑談。后來(lái)我把貓伯伯抱開,放在地上,希望它去了,好讓我們演完這一幕。豈知過(guò)得不久,忽然貓伯伯跳到沙發(fā)背后,迅速地爬上貴客的背脊,端端正正地坐在他的后頸上了!這貴客身體魁梧奇?zhèn)?,背脊頗有些駝,坐著喝茶時(shí),貓伯伯看來(lái)是個(gè)小山坡,爬上去很不吃力。此時(shí)我但見(jiàn)貴客的天官賜福的面孔上方,露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭,畫出來(lái)真好看呢!我以主人口氣呵斥貓伯伯的無(wú)禮,一面起身捉貓。但貴客搖手阻止,把頭低下,使山坡平坦些,讓貓伯伯坐得舒服。如此甚好,我也何必做煞風(fēng)景的主人呢?于是主客關(guān)系親密起來(lái),交情深入了一步。
    (1)這貓被稱為“貓伯伯”是因?yàn)樗?
     
    。
    A.年歲大像老伯伯
    B.特殊而引人注目
    C.像鬼而令人害怕
    D.像賊而讓人討厭
    (2)對(duì)第②段中“身體仿佛一堆牛糞,正好裝滿了一張稿紙”體會(huì)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     
    。
    A.比喻,表達(dá)作者對(duì)貓伯伯的嫌棄
    B.比喻,說(shuō)明貓伯伯身上氣味不好
    C.反語(yǔ),可見(jiàn)作者對(duì)貓伯伯的喜愛(ài)
    D.反語(yǔ),調(diào)侃貓伯伯太臟了
    (3)第③段中“我正襟危坐”是因?yàn)?
     
    。
    A.“我”在演劇
    B.“我”在畫畫
    C.怕貓伯伯搗亂
    D.貴客難得光臨
    (4)看到貓伯伯“冒犯”貴客,下列哪一項(xiàng)不是“我”的反應(yīng)?
     

    A.既覺(jué)唐突又忍俊不禁
    B.惶恐不安并連聲道歉
    C.盼貓離開不打攪演劇
    D.呵斥并起身捉貓
    (5)文中主客關(guān)系前后發(fā)生了怎樣的變化?為什么有這樣的變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/3/4 9:0:1組卷:7引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀。
    瑞雪圖      11月17日,氣象臺(tái)發(fā)布了強(qiáng)大的冷空氣即將南下的消息,第二天下午,從遼遠(yuǎn)的西伯利亞地帶襲來(lái)的寒流,就侵入了膠東半島。
          連日來(lái),暖和得如同三月陽(yáng)春的天氣,驟然變得冷起來(lái)了。一清早,天空布滿了鉛色的陰云。中午,凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分,風(fēng)停了,那鵝毛般的大雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從半空中降落下來(lái)了。
          這是入冬以來(lái)膠東半島上的第一場(chǎng)雪。這雪下得很大,也很穩(wěn)。開始的時(shí)候,還伴著一陣小雨。不久,雨住了,風(fēng)停了,就只有那大片大片的雪花,從彤(tóng)云密布的天空中,簌(sù)簌落落地飄將下來(lái)。一會(huì)兒,地面上就發(fā)白了。夜里,冬天的山村,萬(wàn)籟俱寂,只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。
          大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。推開門一看,嗬!好大的雪??!那山川、河流、樹木、房屋,都籠罩上一層白茫茫的厚雪。極目遠(yuǎn)眺,萬(wàn)里江山變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。看近處,那些落光了葉子的樹木上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,那些冬夏常青的松樹和柏樹上,掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來(lái),樹木輕輕地?fù)u晃著,那美麗的銀條兒和雪球兒簌簌落落地抖落下來(lái)。玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在清晨的陽(yáng)光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。
          大街上,積雪足有一尺深。人在雪地上走著,腳下就發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子,在雪地里堆雪人,擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲、嘻鬧聲,把樹枝上的雪都震落下來(lái)了!好一幅北國(guó)寒冬瑞雪豐年的圖畫??!
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)的意思。
    簌簌落落:
     

    瑞雪豐年:
     

    (2)這場(chǎng)雪的特點(diǎn)是
     
    (多選題)
    A.雪來(lái)得快
    B.雪下得猛
    C.雪下得時(shí)間長(zhǎng)
    D.積雪厚
    (3)按照下雪前、下雪時(shí)、下雪后可以將文章分成三部分,下列小標(biāo)題概括各個(gè)部分內(nèi)容準(zhǔn)確的是
     

    A.寒風(fēng)凜冽、簌簌落落、雪后美景
    B.彤云密布、萬(wàn)籟俱寂、孩子歡樂(lè)
    C.寒風(fēng)凜冽、氣溫驟降、孩子歡樂(lè)
    D.氣溫驟降、寒風(fēng)凜冽、雪后美景
    (4)下列句子最能表達(dá)作者情感的是
     

    A.夜里,冬天的山村,萬(wàn)籟俱寂,只聽到那大雪不斷降落的沙沙聲和樹木的枯枝被積雪壓斷了的咯吱聲。
    B.嗬!好大的雪啊!那山川、河流、樹木、房屋,都籠罩上一層白茫茫的厚雪。
    C.玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在清晨的陽(yáng)光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。
    D.一群群孩子,在雪地里堆雪人,擲雪球。那歡樂(lè)的叫喊聲、嘻鬧聲,把樹枝上的雪都震落下來(lái)了!
    (5)找出文中的兩處比喻句,抄寫在下列橫線上。
    A
     

    B
     

    發(fā)布:2025/3/4 8:0:2組卷:7引用:2難度:0.1
  • 3.課外閱讀
    藏在心中的鮮荔枝??①小時(shí)候,我很不懂事。爺爺一生病,家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只有我最開心。因?yàn)閬?lái)看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”,爺爺又總是說(shuō):“我不愛(ài)吃?!庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”中之物??砂藲q時(shí)由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動(dòng),思想感情也發(fā)生了變化。
    ??②這一天,爺爺又病了,咳得很厲害。姑媽拎著一大袋東西來(lái)看他?!皽?zhǔn)是又有好吃的啦!”我想著,便偷偷地藏在爺爺臥室的門外看。果然,姑媽從袋里拿出了蜂王漿等補(bǔ)品,還有一大串鮮荔枝!“爸,這是您最愛(ài)吃的鮮荔枝!”姑媽邊說(shuō)邊剝(bāo bō)
     
    給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水,可惜就在這時(shí)我被媽媽叫走了。
    ??③回來(lái)時(shí),姑媽已經(jīng)走了。爺爺知道我最愛(ài)吃鮮荔枝,就招呼我說(shuō):“小琴,來(lái),來(lái),這個(gè)爺爺不愛(ài)吃,你拿去吃吧!”我感到很奇怪,便問(wèn)道:“爺爺,剛才姑媽不是說(shuō)您最愛(ài)吃嗎?”“噢……爺爺以前愛(ài)吃,現(xiàn)在不……不愛(ài)吃了!”太棒了!不管三七二十一,我狼吞虎咽(yān yàn)
     
    地大吃起來(lái),爺爺在一旁默默地笑著看我吃。
    ??④當(dāng)荔枝所剩無(wú)幾(jī jǐ)
     
    時(shí),媽媽給爺爺端飯來(lái)了。見(jiàn)此情景,她怒不可遏地呵斥道:“小琴,你怎么把爺爺最愛(ài)吃的鮮荔枝給吃了?!”說(shuō)著就將剩下的幾個(gè)荔枝奪了過(guò)去,放在了爺爺?shù)拇策叀B犃藡寢尩脑?,我委屈地哭了,爺爺趕緊說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我……我不愛(ài)吃……”
    ??⑤我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g,這時(shí)我才明白,并非爺爺不愛(ài)吃,而是因?yàn)樗麗?ài)我遠(yuǎn)勝于愛(ài)那串鮮荔枝!從這時(shí)起我心中便藏下了這串鮮荔枝。
    ??⑥后來(lái),我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人,他們以種種“不愛(ài)、不喜歡”為借口,把好東西讓給了我。而我也不再像小時(shí)候那樣不懂事了。我也學(xué)會(huì)了“撒謊”,告訴他們:“我也不喜歡,給您吧!”
    ??⑦一串鮮荔枝,使我明白了許多道理。
    (1)給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“?”。
    (2)讀短文,填空。短文寫了這幾件事:姑姑拎東西看望爺爺→
     
     
    →我明白了爺爺對(duì)我的愛(ài)
    (3)讀完短文后,你有什么感想?請(qǐng)?jiān)诙涛挠覀?cè)空白處作出相應(yīng)的批注。
    (4)小時(shí)候,我不懂事。用一個(gè)例子說(shuō)明。
     

    (5)一串鮮荔枝,使我明白了什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/4 8:30:2組卷:5引用:1難度:0.5
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