課內(nèi)閱讀。
      真沒想到，事到臨頭還會出現(xiàn)危機(jī)。我看著老師的臉，就怕她改變主意。
      老師真是個通情達(dá)理的好老師。她說：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺，見了他們兄妹倆就站起來，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過去，他們逃，你就追。等到獵人上場，對你連開兩槍，你就躺下來——死掉。記住了嗎？”
??“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
①危機(jī)：

嚴(yán)重地危害到成敗生存的關(guān)頭。本文指“我”有可能演不成“老虎”了。

嚴(yán)重地危害到成敗生存的關(guān)頭。本文指“我”有可能演不成“老虎”了。

②通情達(dá)理：

懂得道理，說話、做事合情合理。

懂得道理，說話、做事合情合理。

（2）文段中畫“﹏”的句子是老師對“我”說的話，老師只用了“

爬

爬

、

站

站

、

叫

叫

、

撲

撲

、

追

追

、

躺

躺

”這六個表示動作的詞就說清楚了老虎應(yīng)該怎么演，用詞真準(zhǔn)確。
（3）“我”為什么怕老師改變主意？

因?yàn)椤拔摇碧释吓_表演了。當(dāng)來之不易的演出機(jī)會有可能被替換時，“我”是多么怕老師改變主意，不讓“我”上臺演出??！

因?yàn)椤拔摇碧释吓_表演了。當(dāng)來之不易的演出機(jī)會有可能被替換時，“我”是多么怕老師改變主意，不讓“我”上臺演出??！

（4）聯(lián)系課文內(nèi)容，你認(rèn)為“我”真的是一只窩囊的大老虎嗎？你會如何開導(dǎo)“我”呢？

我認(rèn)為“我”是一只可愛的、勇敢的大老虎。所以我會開導(dǎo)“我”：你表演的大老虎是一只與眾不同，有個性的老虎。是你的表演給了大家無比的歡樂，你是一只可愛的大老虎。

我認(rèn)為“我”是一只可愛的、勇敢的大老虎。所以我會開導(dǎo)“我”：你表演的大老虎是一只與眾不同，有個性的老虎。是你的表演給了大家無比的歡樂，你是一只可愛的大老虎。