綜合性學習。
現(xiàn)代社會，上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中一個重要內容。據(jù)報載，2013年全國就約1億未成年人使用手機上網(wǎng)。中小學生10歲以前觸屏、觸網(wǎng)的占到了61%，超過八成的中小學生每天上網(wǎng)，上網(wǎng)目的主要是學習、聊天交友和玩網(wǎng)游。
以智能手機為代表的數(shù)字終端有豐富的應用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、發(fā)微信、欣賞影視劇，還可以隨時隨地查閱信息。要學外語，可以下載相關的學習軟件幫你翻譯、幫你發(fā)音，還能智能的記住你的錯題。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，電腦網(wǎng)絡對青少年進行積極影響的同時，將一些負面影響帶給了青少年。在我國現(xiàn)有網(wǎng)民中，有78%的網(wǎng)民是青少年，很多人患上一種新的疾病--網(wǎng)絡成癮癥，患這種病的人在心理上對網(wǎng)絡產(chǎn)生一種強烈的依賴性，不能自拔，摧殘青少年的身心健康，還誘發(fā)多種違法犯罪。據(jù)報道，我國某地未成年人勞動教養(yǎng)管理所公開一條數(shù)據(jù)，該所里的未成年勞教人員中，有80%曾沉迷于網(wǎng)絡游戲。
為了凈化網(wǎng)絡環(huán)境，使青少年合理利用網(wǎng)絡，學校擬開展“讓青春在e時代閃光”為主題的綜合性學習活動，請你幫助完成以下任務。
（1）為學校本次活動擬一條宣傳標語。
（2）為辦好此次活動，學校已設計好了兩種活動形式，請你再設計出兩個。
①舉辦“網(wǎng)上健康行”知識講座。
②舉行“綠色上網(wǎng)，健康成長”主題辯論會。
③辦以“凈化網(wǎng)絡合理上網(wǎng)”為主題的黑板報或墻報辦以“凈化網(wǎng)絡合理上網(wǎng)”為主題的黑板報或墻報
④召開“讓青春在e時代閃光”的主題班會召開“讓青春在e時代閃光”的主題班會
（3）請你以校長的身份，給學生提出兩點上網(wǎng)的要求。
【考點】綜合性學習．
【答案】辦以“凈化網(wǎng)絡合理上網(wǎng)”為主題的黑板報或墻報；召開“讓青春在e時代閃光”的主題班會
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/11/30 17:30:2組卷：167引用：16難度：0.7
相似題
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1．學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?！敝黝}宣傳活動，你和同學們參與其中。
（1）上網(wǎng)瀏覽相關資料時，你看到了如下材料：
工廠粗大的水管，排出帶泡沫的廢水；輪船上的人們談笑風生，食品包裝順著指尖很自然地滑入水中；公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊，總有一口痰、幾塊土落進水里；夏天，孩子們拿著水槍，奔跑著，追逐著，鬧得渾身是水……水在哭泣。水，很渴。
讀完以上材料，請你撰寫宣傳標語。
（2）下面是小組成員寫的采訪提綱，請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩：我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1：王老師，您是研究地下水的權威專家，您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎？
問題2：王老師，您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染，地下水受污染后硬度過高，那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎？發(fā)布：2024/12/30 12:30:6組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上，來自四川的無臂小伙彭超過五關斬六將，成為首位播主。彭超幼年失去雙臂，克服了常人難以克服的困難，學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起，彭超就開始喜歡讀古詩詞，不如意時讀讀詩，用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，“這句詩格外豪邁，這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示，未來的人生，需要“詩意的生活”，要創(chuàng)造屬于自己的未來。
（1）你認為怎樣才能做到自強不息？
（2）假如你在演講稿中要運用上面的材料，那么這則材料不能證明的觀點是
A．不可一曝十寒
B．不可見利而進
C．須堅忍剛毅
D．須不屈不撓發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：9引用：2難度：0.7 -
3．綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知，部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題，共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動；從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手，親子安全行“主題宣教活動，增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。（見圖）
（1）請用一句話概括材料一的內容。
（2）根據(jù)材料一和材料二，請為你的班級的“小手拉大手，親子安全行”主題班會設計一個活動。請寫出活動名稱。
（3）仔細觀察材料三圖標，按照一定順序介紹圖標內容。發(fā)布：2025/1/2 23:0:3組卷：4引用：2難度：0.5
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