閱讀下列材料，回答問題。
材料一  蒙古統(tǒng)一前……星天旋轉，諸國爭戰(zhàn)……沒有平安幸福，只有互相殺伐。
--謝再善譯《蒙古秘史》材料二  從10世紀初到13世紀末是我國歷史上“民族政權并立的時代”，直至元朝再次統(tǒng)一全國。以下是七年級某學習小組對這一時期政權更替按時間順序畫的時間軸。

材料三 （忽必烈勸課農桑）行之五六年，功效大著，民間墾辟種藝之業(yè)，增前數(shù)倍。
--（元）《農桑輯要?序》（1）根據(jù)所學知識回答，材料一呈現(xiàn)蒙古草原的這一局面是由哪位歷史人物改變的？該歷史人物所做的努力對蒙古族有何影響？
（2）根據(jù)材料二，分別寫出①②處的相關史實。并結合所學，分析元朝統(tǒng)一全國具有怎樣的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三，指出忽必烈的改革主要集中在哪一方面？依據(jù)材料三和所學知識，說說這一改革舉措起到怎樣的重要作用。