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試題詳情
綜合實(shí)踐運(yùn)用。
（1）依據(jù)提示，用下面的詞語(yǔ)擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)老師的感謝和敬意，寫在橫線上。
墨濃 風(fēng)和 綻桃李 寫春秋
上聯(lián)：日暖 風(fēng)和綻桃李風(fēng)和綻桃李
下聯(lián)：筆酣 墨濃寫春秋墨濃寫春秋
（2）班級(jí)開展“感恩吾師”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)給老師寫一段畢業(yè)贈(zèng)言。不少于30字。
親愛的老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長(zhǎng)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。親愛的老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長(zhǎng)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
（3）六年同窗，同學(xué)情深。臨別之際，我想用王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己，天涯若比鄰天涯若比鄰”來(lái)勉勵(lì)彼此。
【答案】風(fēng)和綻桃李；墨濃寫春秋；親愛的老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長(zhǎng)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：13引用：2難度：0.7
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發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：8引用：1難度：0.7 -
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故鄉(xiāng) 吶喊 祝福 風(fēng)波
上聯(lián)：譯著尚未成書，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)。
下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。發(fā)布：2025/1/13 0:0:2組卷：13引用：2難度：0.8
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