文字承載情感，品德滋養(yǎng)人生。閱讀小安的隨筆后，回答問題。
| 隨筆一：今天在新聞里看到了中國人民解放軍的颯爽英姿，覺得他們真是太酷了！我長大以后也要當一名光榮的人民解放軍。 | 隨筆二：今天在新聞里看到脫口秀演員李XX在表演中公然侮辱人民解放軍，我憤怒了！他這種行為必將受到法律的制裁！ | 隨筆三：今天班主任告訴我們，要吸取脫口秀演員李××的教訓(xùn)。生活中既要有創(chuàng)新的勇氣，也要做到行己有恥…… |
（2）隨筆二中的“憤怒”是負面情感嗎？說出你的判斷理由。
（3）我們在生活中怎樣才能做到行己有恥？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/23 13:0:10組卷：11引用：2難度：0.3
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1．“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機”吳斌、“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成--這些“最美人物”的美，讓我們的心靈受到了震撼，感受到了人世間的溫暖與真情。 這說明（ ）
發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：9引用：5難度：0.7 -
2．美好情感潤人心
2022年清明節(jié)到來之際，為了緬懷革命先烈的英雄事跡，繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明祭祀新風尚，安新縣某中學(xué)七年級開展“網(wǎng)上祭英烈，文明寄哀思”的教育活動。請你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
活動一：甲組同學(xué)在網(wǎng)上瀏覽了某革命紀念館及革命先烈英雄事跡之后，打算以革命先烈為榜樣，努力學(xué)習，報效祖國。
（1）請你列舉一位革命先烈并寫出其優(yōu)秀品質(zhì)。（品質(zhì)至少寫出2點）
（2）你打算如何向榜樣人物學(xué)習？
活動二：乙組同學(xué)們用飽含深情的文字來寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，并一致表示，革命先烈艱苦卓絕的精神令他們震撼，極大鼓舞了他們要珍惜當前，奮發(fā)圖強。
（3）情由心生，除了用文字抒發(fā)感情，還可以通過哪些方式獲得美好情感？
活動三：丙組同學(xué)以此為契機，發(fā)起了“緬懷革命先烈，弘揚革命精神”為主題的網(wǎng)絡(luò)手抄報評比活動，讓社會上更多的人感受到革命先烈的堅強意志，激發(fā)起大家熾熱的愛國情懷，同時也帶動文明祭祀、綠色祭奠的文明之風。
（4）堅強意志和文明之風，需要你來傳遞，你打算怎樣傳遞美好情感？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：18引用：3難度：0.5 -
3．小閩喜歡觀看《地理中國》節(jié)目，她從節(jié)目中感受到自然世界的美妙與神奇，并經(jīng)常與同學(xué)們分享觀看后的體驗。
判斷：。
理由：。發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：12引用：2難度：0.5
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