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閱讀下面這首唐詩，完成下列各題。
古風（其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。
霜被群物秋，風飄大荒寒。
榮華東流水，萬事皆波瀾。
白日掩徂暉，浮云無定端。
梧桐巢燕雀，枳棘棲鵷鸞。
且復歸去來，劍歌行路難。【注】①徂暉：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鵷鸞：傳說中與鳳恩同類。④劍歌：援引孟嘗君的食客馮歡因未被重用曾彈劍而歌意欲離去的典故。
（1）下列對本詩的理解，不正確的兩項是
AC
AC

A．前四句，寫詩人登高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發(fā)的基調。
B．詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。
C．七、八句借助于描寫白日橫空、浮云涌動的景象，形象地抒發(fā)了詩人對曠遠雄渾寰宇的敬畏。
D．九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鵷鸞竟巢于荊棘之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上。
E．十一句巧妙用典，含蓄婉曲，不僅化用《歸去來兮辭》的詩句，還表達了與陶淵明相似的志向。
（2）本詩寓情于景，意蘊豐厚。請結合全詩，分析詩人所表達的思想感情。

【考點】理解詩詞內容．

【答案】AC

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/11/4 21:0:1組卷：7引用：3難度：0.7

相似題

1．閱讀下面這首詩歌，完成下列各題。
春夕
崔涂^①
水流花謝兩無情，送盡東風過楚城。
蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動經年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖^②煙景有誰爭？[注]①崔涂：唐代詩人，終身漂泊，久在湘、鄂等地做官，自稱是“孤獨異鄉(xiāng)人”。②五湖：春秋時越國大夫范蠡的歸隱之處，這里指詩人家鄉(xiāng)桐廬一代的大好山水。
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

A.首聯寫詩人送春風歸去，把“東風”擬人化，依依為她送別，奠定了哀婉的感情基調。
B.頷聯化用“莊周夢蝶”的典故，寫詩人夢見自己萬里之外的家園里，子規(guī)在月下哀啼。
C.頸聯暗示當時社會動亂不安，第六句中一個“唯”字，更加突出了他的內心愁苦之深。
D.這首詩前四句描寫春夕特定情景，因景抒情，后四句直抒心曲，感情真切，凄婉動人。
（2）詩歌尾聯耐人尋味，表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/5 2:0:2組卷：34引用：6難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首唐詩，完成各題。
贈升州王使君忠臣①
李白
六代帝王國，三吳佳麗城。
賢人當重寄，天子借高名。
巨海一邊靜，長江萬里清。
應須救趙策，未肯棄侯贏②．①此詩作于唐肅宗上元二年，詩人李白晚年漂泊東南時期。②侯贏本是窮困出身的隱士，被魏公子信陵君收歸門下，后獻計幫信陵君竊得了兵符解救趙國，因年事已高不能隨行，在信陵君到達軍隊之日自刎而死以報答知遇之恩。
（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A．首聯盛贊升州，從縱向時間和橫向空間寫升州歷史悠久和江山多嬌。
B．頷聯巧妙稱頌王忠臣人賢名高，天子“借”此“忠臣”以治國撫民。
C．頸聯借用“一邊靜”“萬里清”的海江之景象寫天下安定太平的盛況。
D．詩以贊其地起，以頌其人承，以言時局轉，以抒己懷收，脈絡清晰。
（2）本詩的尾聯廣受后世稱道，請賞析這一聯的精妙之處。
發(fā)布：2024/11/5 18:0:2組卷：57引用：9難度：0.6
解析
3．閱讀下面古詩，完成各題
野望
（唐）杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。
海內風塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。【注】①三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。②南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。③涓埃：細流與微塵，比喻微小。
（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是

A．首聯由景入題，遠望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠。
B．頸聯的敘事和抒情，含蓄地批判了皇帝昏庸無能，荒淫誤國，抒發(fā)了詩人自己報國無門的悲嘆之情。
C．尾聯照應題目“野望”，表達作者深為民不堪命，世事日轉蕭條和自己年老多病，功業(yè)未就的隱憂。
D．詩人雖身居草堂，然心憂家國，詩歌內容深廣，意境雄渾，感情深沉，表情達意抑揚跌宕。
（2）頷聯蘊含了詩人哪些思想情感？請結合具體詩句加以賞析。
發(fā)布：2024/11/5 8:0:48組卷：83引用：85難度：0.6
解析

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