閱讀材料:在數軸上,點A,B分別表示實數a,b,A,B兩點之間的距離表示為AB,則AB=|a-b|.若a≥b,則|a-b|=a-b,若a<b,則|a-b|=b-a.如圖1,若點B在點A的右側,則AB=|a-b|=b-a,類似的,在平面直角坐標系xOy中.點A的坐標為(xA,yA),點B的坐標為(xB,yB).
如圖2,若AB∥x軸,則yA=yB,AB=|xA-xB|=xB-xA.
如圖3,若AB∥y軸,則xA=xB,AB=|yA-yB|=yA-yB.
如圖4,例如A(1,2),B(3,5),AC⊥BC,則C(3,2).
請根據以上閱讀材料,解決下面的問題:
(1)在平面直角坐標系xOy中,若點A的坐標為(2,4),點B的坐標為(6,4),連接AB,請直接寫出線段AB的長度及直線AB與x軸的位置關系;
(2)如圖5,△AOB中,若A,B兩點的坐標分別為(2,4),(6,2),求△AOB的面積.
(3)如圖6,在(2)的條件下,若直線MN經過點C(2,0)且垂直x軸,那么在直線MN上是否存在點P(除A點外),使得△OBP的面積等于△AOB的面積,若存在,請求出P點坐標.若不存在,請說明理由.
【考點】三角形綜合題.
【答案】(1)AB的長度為4,AB∥x軸;
(2)10;
(3)存在,使得△OBP的面積等于△AOB的面積.
(2)10;
(3)存在
P
(
2
,-
8
3
)
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/30 8:0:9組卷:79引用:1難度:0.5
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(2)如圖2,當0°<α<180°時,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請僅就圖2的情形給出證明;若不成立,請說明理由.
(3)若α=120°,AC=,當△DEB為直角三角形時,請直接寫出線段DE的長.3發(fā)布:2025/5/24 1:30:2組卷:55難度:0.1 -
2.如圖,在Rt△ABC?中,∠ABC=90°,∠C=30°,AB=9cm?,動點P?從點A?開始以2cm/s?的速度向點C?運動,動點F?從點B?開始以1cm/s?的速度向點A?運動,兩點同時運動,同時停止,運動時間為t(s)?.
(1)當t?為何值時,△PAF?是等邊三角形?
(2)當t?為何值時,△PAF?是直角三角形?
(3)過點P?作PD⊥BC?于點D?,連接DF?.
①求證:四邊形AFDP?是平行四邊形;
②當t?為何值時,△PDC?的面積是△ABC?面積的一半.發(fā)布:2025/5/24 1:0:1組卷:283難度:0.3 -
3.在一次數學興趣小組活動中,小明將兩個形狀相同,大小不同的三角板AOB和三角板DEB放置在平面直角坐標系中,點O(0,0),A(0,3),∠ABO=30°,BE=3.
(Ⅰ)如圖①,求點D的坐標;
(Ⅱ)如圖②,小明同學將三角板DEB繞點B按順時針方向旋轉一周.
①若點O,E,D在同一條直線上,求點D到x軸的距離;
②連接DO,取DO的中點G,在旋轉過程中,點G到直線AB的距離的最大值是 (直接寫出結果即可).發(fā)布:2025/5/24 1:0:1組卷:573引用:2難度:0.3