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《匆匆》選段 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時候，日子從 水盆里過去水盆里過去；吃飯的時候，日子從 飯碗里過去飯碗里過去；默默時，便從 凝然的雙眼前過去凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
（1）按照原文在橫線上補充原句。
（2）聯(lián)系選段想一想，選段中用的“匆匆”形容的是 時間流逝得很快時間流逝得很快。
（3）請你用“ ”畫出選段中最能體現(xiàn)“匆匆”的一句話，這句話運用了 排比排比的修辭手法。
（4）根據(jù)提示，仿寫選段中的句子。
聊天的時候，日子 從話語中過去從話語中過去；看電視的時候，日子 從節(jié)目中過去從節(jié)目中過去；玩耍的時候，日子 從笑聲中過去從笑聲中過去。
（5）給加點字選擇正確的解釋。
①“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日?！比兆印傲铩钡?AA。
A.易
B.難
C.慢
②“我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！比兆印伴W”得 BB。
A.急
B.快
C.好
（6）讀了這段話，我體會到了 時間一去不復返，我們應該珍惜時間時間一去不復返，我們應該珍惜時間。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】水盆里過去；飯碗里過去；凝然的雙眼前過去；時間流逝得很快；排比；從話語中過去；從節(jié)目中過去；從笑聲中過去；A；B；時間一去不復返，我們應該珍惜時間
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 18:0:1組卷：7引用：1難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
材料一
①可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報。短短的一段新聞還沒看完，就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。
②“什么？爹！”我瞪著眼睛問父親。
③“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！?br /> ④父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時躲在一間僻靜的小屋里。
⑤一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。
⑥“不要放走一個！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。
……
⑦他們仔細地把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因為他明白，對他們是沒有道理可講的。
材料二 ①敵人的機槍更瘋狂了，子彈撲哧撲哧打在董存瑞身邊，激起了點點塵土，四周冒起了白煙。董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進，一會兒又向前滾上好幾米。敵人的機槍一齊向董存瑞掃射，在他面前交織成一道火網(wǎng)。突然，他身子一震，左腿中了一槍。他用手一摸，全是血。這時，他離暗堡只有幾十米了。他隱蔽在一小塊凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈。
②董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他想把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又無法炸毀暗堡。就在這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。在這萬分緊急的關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。導火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖??！”
（1）材料一主要講；材料二主要講。
（2）材料一中劃線句子運用了描寫方法，表現(xiàn)了（誰）的品質(zhì)，材料二中與材料一中畫線句子寫法相同的一句是，表現(xiàn)了董存瑞的品質(zhì)。
（3）材料一選段⑥⑦運用了手法，這樣寫的好處是。發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：8引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
我們是為人民服務的，所以，我們有缺點，就不怕別人批評指出。是什么人，誰向我們指出都行。你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
（1）按原文填空。
（2）這個片段選自課文《》，它的作者是。作者在本段中講述的意思是。
（3）短文中畫線句子共有幾句話？每句說的是什么意思？
（4）短文第五句話中的“精兵簡政”一詞是什么意思？作者舉這個例子，目的何在？發(fā)布：2025/2/27 21:30:1組卷：10引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）這段話出自，是（作者）于1944年9月8日在追悼的會議上所作的演講。
（2）司馬遷是中國時期的文學家，他的《》被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。他所說的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡囊馑际?。發(fā)布：2025/2/27 22:0:2組卷：8引用：2難度：0.5