麥?zhǔn)?/bdo> ①咕——咕——每當(dāng)村子周圍傳出布谷鳥叫聲的時(shí)候,地里的麥子就開始變黃了,用不了幾天,金黃的麥浪就在田野里洶涌澎湃了。
②要割麥子了,在外地工作的父親除非萬不得已,再忙也要趕回來。在農(nóng)村,沒有比農(nóng)忙更大的事了。
③父親是一個(gè)急性子,干活也是干凈利落。下午剛一到家,立即就催著我跟他到地里去一趟。他在地頭拽下一個(gè)麥穗,在寬大的掌心里一搓,飽滿豐盈的麥粒便呈現(xiàn)在手里,捏起兩粒放在嘴里嚼了嚼,大喊:“香呀!”麥子可以開始收割啦!
④東方的天空,剛剛露出魚肚白,風(fēng)一吹,還很冷。野草上明顯掛著露水,走過去能感覺到潮濕。不遠(yuǎn)的麥田里已有人影晃動(dòng),父親帶著我們來到了地頭:“這麥子不等人,熟透了就要盡快割,不然風(fēng)一大,互相一摩擦,麥粒會(huì)掉的?!?br /> ⑤父親脫下外衣,放在一處空地,就開始割起麥子來。一人一壟,只見父親彎下腰,弓著背,左手?jǐn)n過一片麥子,右手揮鐮摟住根部,用力一拉,“嚓”的一聲,麥子應(yīng)聲而掉。接連兩下,左手?jǐn)堊〉柠溩尤钕聛砹耍槃?shì)一放,它們便齊齊地平躺在麥茬上。不一會(huì)兒,父親身后就鋪開了一條長(zhǎng)龍,我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
⑥姐姐和母親割得比我快一些??斓筋^的時(shí)候,父親接著她們,順便把我前面的也割了。割到一半的時(shí)候,太陽出來了,母親回家做飯。小妹在地頭玩耍,我們姐弟倆和父親繼續(xù)放倒剩下的小麥。
⑦朝陽初上,田野里亮堂起來。人們的臉上都閃著明光,近了就能看到流淌的汗水。
⑧這時(shí)候,小妹是最快樂的。她跟在父親的身后去拾麥穗,又蹦又跳的,可沒拾多會(huì)兒,就大喊起來:“我不干了,我不干了,我都趕不上您啦……您不能慢點(diǎn)兒……”小妹的喊聲逗得我們哈哈大笑。
⑨母親做好飯送來了,米湯、饅頭、咸雞蛋。很簡(jiǎn)單,但是我們吃得真香。
⑩午后,天正熱的時(shí)候,我們要下地捆麥子了。沒有閑人,小妹在前面隔不遠(yuǎn)撒一根草繩子,我和姐姐、母親去搬麥子,把它們放在草繩子上。父親兩手各扯一頭,用腿一擠麥稈,把草繩擰緊,一個(gè)大麥個(gè)子就捆好了。捆好的麥個(gè)子,像一個(gè)個(gè)大胖子躺在黃燦燦的麥茬上睡覺,等著我們把它們拉走。
?薄西山,遠(yuǎn)處的山坳里升起裊裊炊煙。一捆捆麥個(gè)子裝滿了整個(gè)拖拉機(jī)的車斗。父親掌舵,滿載著收獲,駛向歸途。落日的余暉灑在麥穗上,映射在一家人的身影上顯得格外金黃。我們坐在麥個(gè)子上有說有笑,談著勞作,談著收獲……
注釋:①[麥個(gè)子]麥子割下后捆成的捆子。
(1)請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
本文講述了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),“我”和父親、母親、妹妹一起收割麥子的場(chǎng)景。本文講述了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),“我”和父親、母親、妹妹一起收割麥子的場(chǎng)景。
(2)聯(lián)系上下文內(nèi)容,談?wù)剬?duì)第②自然段中“萬不得已”一詞的理解。
實(shí)在沒有辦法;不得不這樣。實(shí)在沒有辦法;不得不這樣。
(3)短文第⑤自然段中畫“ ”的句子描寫了什么內(nèi)容?從這些描寫中你體會(huì)到了什么?
描寫了父親割麥子動(dòng)作的干凈利落,從中我體會(huì)到了作者父親的勤勞和辛苦。描寫了父親割麥子動(dòng)作的干凈利落,從中我體會(huì)到了作者父親的勤勞和辛苦。
(4)短文在第⑧自然段,對(duì)妹妹的言行進(jìn)行了描寫,作者這樣寫對(duì)表現(xiàn)父親的形象有什么好處?
從側(cè)面烘托出了父親割麥子速度之快,讓人真切地感受到了父親急性子的脾氣和干活的干凈利落。從側(cè)面烘托出了父親割麥子速度之快,讓人真切地感受到了父親急性子的脾氣和干活的干凈利落。
(5)短文第④自然段,“東方的天空,剛剛露出魚肚白,風(fēng)一吹,還很冷”是一處環(huán)境描寫。這處環(huán)境描寫在文中起到怎樣的作用。
交代了故事發(fā)生的時(shí)間,為推動(dòng)后文描寫割麥子起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。交代了故事發(fā)生的時(shí)間,為推動(dòng)后文描寫割麥子起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。
(6)短文的結(jié)尾處寫道:“落日的余暉灑在麥穗上,映射在一家人的身影上顯得格外金黃。我們坐在麥個(gè)子上有說有笑,談著勞作,談著收……”結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn),寫出你的理解。
該句是一家人已經(jīng)成功將麥子收割完后的場(chǎng)景,寫出了一家人農(nóng)收后的喜悅。該句是一家人已經(jīng)成功將麥子收割完后的場(chǎng)景,寫出了一家人農(nóng)收后的喜悅。
【考點(diǎn)】記敘文.
【答案】本文講述了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),“我”和父親、母親、妹妹一起收割麥子的場(chǎng)景。;實(shí)在沒有辦法;不得不這樣。;描寫了父親割麥子動(dòng)作的干凈利落,從中我體會(huì)到了作者父親的勤勞和辛苦。;從側(cè)面烘托出了父親割麥子速度之快,讓人真切地感受到了父親急性子的脾氣和干活的干凈利落。;交代了故事發(fā)生的時(shí)間,為推動(dòng)后文描寫割麥子起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。;該句是一家人已經(jīng)成功將麥子收割完后的場(chǎng)景,寫出了一家人農(nóng)收后的喜悅。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:124引用:3難度:0.3
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1.閱讀短文,回答問題。
我想起來了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
(1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:35引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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