課文傳真
（1）走進(jìn)自然欣賞美景
①

金黃色是給田野的

金黃色是給田野的

，看，田野像

金色的海洋

金色的海洋

。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，

爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?/div>

爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?/div>！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……

美麗的菊花

美麗的菊花

在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（《秋天的雨》）
②當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便

一起唱著歌

一起唱著歌

：小溪淙淙，

流向河流

流向河流

；河流潺潺，

流向大海

流向大海

；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首

輕快的山中小曲

輕快的山中小曲

唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。（《大自然的聲音》）
（2）品味兒童感受純真

群兒戲于庭

群兒戲于庭

，一兒登甕，

足跌沒水中

足跌沒水中

。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，

兒得活

兒得活

。（《司馬光》）
（3）誦讀詩詞想象畫面
①停車坐愛楓林晚，

霜葉紅于二月花

霜葉紅于二月花

。（《山行》）
②兩岸猿聲啼不住，

輕舟已過萬重山

輕舟已過萬重山

。（《早發(fā)白帝城》）
③

兩岸青山相對(duì)出

兩岸青山相對(duì)出

，孤帆一片日邊來。（《望天門山》
④

湖光秋月兩相和

湖光秋月兩相和

，潭面無風(fēng)鏡未磨。（《望洞庭》）
（4）積累名言感悟哲理
①二人同心，

其利斷金

其利斷金

。
②

仁者愛人

仁者愛人

，有禮者敬人。
③

燈不撥不亮

燈不撥不亮

，理不辯不明。