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試題詳情
（《青蛙寫(xiě)詩(shī)》）青蛙寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)幫忙了？在后面的橫線(xiàn)上畫(huà)“√”。
| 一串水珠 √ √ |
小魚(yú) × × |
荷葉 × × |
蜻蜓 × × |
| 水泡泡 √ √ |
雨點(diǎn)兒 × × |
小蝌蚪 √ √ |
荷花 × × |
【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】√；×；×；×；√；×；√；×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/19 0:0:2組卷：26引用：1難度：0.9
相似題
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1．按課文內(nèi)容填空。
（1）樹(shù)高，萬(wàn)條垂下絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，似。
（2）野火燒不盡，。
（3）予人玫瑰，余。
（4）失信。
（5）來(lái)早，忙趁紙鳶。發(fā)布：2025/3/7 6:30:1組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．燕子去了，有
；楊柳枯了，有；桃花謝了，有。但是，我們的日子。我們要珍惜時(shí)間，有所作為，不要等老了才感嘆：，。（請(qǐng)寫(xiě)出一句跟珍惜時(shí)間有關(guān)的詩(shī)句）。發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：0引用：1難度：0.9 -
3．根據(jù)課文內(nèi)容，按要求填空。
（1）我們?cè)谖膶W(xué)的海洋里徜徉，感受古詩(shī)韻味：詩(shī)中有愛(ài)國(guó)情，“，”寫(xiě)出戎邊戰(zhàn)士誓死殺敵、以身報(bào)國(guó)的壯志豪情；詩(shī)中有送別意，“，”寫(xiě)出李白和孟浩然在黃鶴樓前依依惜別；詩(shī)中有童趣，“，”的吹笛兒童。
（2）課文中的人物形象鮮明：《草船借箭》中，諸葛亮憑借自己的智慧打擊了的周瑜。《軍神》中，劉伯承手術(shù)時(shí)拒絕使用麻醉劑，還能數(shù)出醫(yī)生的刀數(shù)，表現(xiàn)出了他的。
（3）她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。這句話(huà)選自《》。本課借梅花來(lái)贊揚(yáng)中國(guó)人，這種寫(xiě)法叫作。
（4）寫(xiě)出我國(guó)的四大名著和作者：
作品，作者；
作品，作者；
作品，作者；
作品，作者。發(fā)布：2025/3/7 6:0:1組卷：16引用：1難度：0.7