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試題詳情
閱讀下面文言文，完成下面小題。
孫權(quán)勸學(xué)
《資治通鑒》 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。御言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（1）下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的項(xiàng)是 CC
| A．卿今當(dāng)涂掌事 | 卿：你 |
| B．但當(dāng)涉獵 | 但：只是 |
| C．大兄何見事之晚乎 | 見：看見 |
| D．及魯肅過尋陽 | 及：等到 |
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
（3）文章短短119字，塑造了三個(gè)栩栩如生的人物形象。請結(jié)合具體內(nèi)容簡析文中的三個(gè)人物形象。
（4）請概述文章是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的。
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．在“勤學(xué)善思”主題學(xué)習(xí)中，文言興趣小組找了3組材料進(jìn)行探究，請認(rèn)真閱讀材料，完成主題學(xué)習(xí)任務(wù)。
【甲】 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
（節(jié)選自《資治通鑒》）【乙】 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海。騏驥①一躍，不能十步；駑馬②十駕，功在不舍。
（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）【丙】
勸學(xué)
顏真卿
三更燈火五更雞③，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。【注釋】①騏驥：千里馬的別稱。②駑馬：不能快跑的馬。③五更雞：天快亮?xí)r，雞啼叫。
（1）任務(wù)一：識(shí)文?斷字。請根據(jù)所學(xué)幫助文言興趣小組完成表格內(nèi)容。
（2）任務(wù)二：通文?達(dá)理。文言詞句 方法 解釋 自以為大有所益 成語推斷法：徒勞無益 ① 駑馬十駕，功在不舍 課內(nèi)遷移法：“過中不至，太丘舍去” ② 白首方悔讀書遲 字典查閱法：①方法，計(jì)策；②將要，就要；③才。 ③（填序號）
①用“/”給下列句子斷句。（僅限斷三處）
故 不 積 跬 步 無 以 至 千 里 不 積 小 流 無 以 成 江 海
②請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
a權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”
b積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。
③對顏真卿的《勸學(xué)》組員有以下解讀，請幫他選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)
A．《勸學(xué)》中的“學(xué)”起著統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。“學(xué)”解釋為“學(xué)習(xí)”的意思。
B．《勸學(xué)》勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為。
C．從結(jié)構(gòu)上看，三、四句為對偶句，“黑發(fā)”與“白首”前后呼應(yīng)。
D．這首詩深入淺出，自然流暢，富含哲理，核心是“黑發(fā)早勤學(xué)，白首讀書遲”。
（3）任務(wù)三：言文?行遠(yuǎn)
古人勸學(xué)可謂用心良苦，請比較各文本，完成以下表格。文本 被勸者
（身份）勸學(xué)藝術(shù) 寫作手法及其運(yùn)用 勸說目的 《孫權(quán)勸學(xué)》 ① ② ④ 荀子《勸學(xué)》 君子 ③ 告訴人們學(xué)習(xí)的成功在于持之以恒的積累。 顏真卿《勸學(xué)》 青少年 運(yùn)用借代的和對比襯托的手法，突出讀書學(xué)習(xí)要趁早，不要到了老了后悔了才去學(xué)習(xí)。 ⑤ 發(fā)布：2024/12/26 15:0:1組卷：38引用：3難度：0.5 -
2．閱讀下面文言文。完成下列各題。
雖有嘉肴
《禮記》 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！
（1）解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。
①雖有嘉肴
②學(xué)學(xué)半
（2）下列各項(xiàng)中“其”的用法與其它三項(xiàng)不同的是
A．不知其旨也
B．擇其善者而從之
C．其此之謂乎
D．若出其中
（3）翻譯下面的句子。
①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
②故曰：教學(xué)相長也。
（4）文中引用《兌命》中“學(xué)學(xué)半”有什么作用？
（5）讀了這篇短文，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)。發(fā)布：2024/12/11 14:0:2組卷：144引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?bdo class="mathjye-underline">擇其善者而從之，其不善者而改之。”
【乙】
回①年二十九，發(fā)盡白，蚤②死?？鬃涌拗畱Q③，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！?br />【注釋】①回：顏回，孔子弟子。②蚤：同“早”。③慟（tong）：極度悲哀。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。
①學(xué)而時(shí)習(xí)之
②思而不學(xué)則殆
③門人益親
④今也則亡
（2）下列句中加點(diǎn)的“而”與“人不知而不慍”中“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.溫故而知新
B.博學(xué)而篤行
C.學(xué)而不思則罔
D.相委而去
（3）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。
（4）從【甲】【乙】兩段文字中可以看出顏回是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2024/11/30 23:0:1組卷：119引用：4難度：0.5
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