領(lǐng)略現(xiàn)代科技的魅力
“點(diǎn)燃”亞運(yùn)圣火??①9月23日晚,杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上,象征著1億“數(shù)字火炬手”的金色數(shù)字人手持火炬,緩緩跑過(guò)會(huì)場(chǎng),與真實(shí)的主火炬手一起,共同點(diǎn)燃了主火炬塔。
??②支撐上億“數(shù)字火炬手”參與數(shù)字點(diǎn)火有多難?背后有怎樣的國(guó)產(chǎn)核心技術(shù)?
??③支撐億級(jí)用戶線上參與活動(dòng),需要兼顧絕大部分的設(shè)備機(jī)型。
??④一年多來(lái),為保障“數(shù)字火炬手”活動(dòng)順暢運(yùn)行,杭州亞組委與官方合作伙伴支付寶,利用自研3D互動(dòng)引擎、人工智能、小程序云等技術(shù),進(jìn)行了一系列探索和創(chuàng)新。
??⑤通過(guò)螞蟻集團(tuán)自研的Web3D互動(dòng)引擎Galacean,產(chǎn)品最終做到了億級(jí)用戶規(guī)模覆蓋,并支持97%的常見(jiàn)智能手機(jī)設(shè)備,用戶也不用下載App,通過(guò)小程序就能線上傳火炬。
??⑥項(xiàng)目組進(jìn)行了超10萬(wàn)次的測(cè)試,以保障8年前的舊手機(jī)也能參與,實(shí)現(xiàn)“人人都能成為‘?dāng)?shù)字火炬手’”的目標(biāo)。
??⑦在人工智能技術(shù)的助力下,技術(shù)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了58個(gè)“捏臉”控制器,進(jìn)行了上萬(wàn)次的AI動(dòng)作捕捉,采集了幾十萬(wàn)張服裝圖像數(shù)據(jù),讓每個(gè)“數(shù)字火炬手”的形象獨(dú)一無(wú)二。
(1)請(qǐng)你快速閱讀短文,照樣子列舉出支付寶平臺(tái)為了滿足數(shù)字火炬手主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的需求,做出了哪些努力?(至少寫出兩個(gè)方面)
示例:項(xiàng)目組進(jìn)行了超10萬(wàn)次的測(cè)試,以保障8年前的舊手機(jī)也能參與。
技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了上萬(wàn)次AI動(dòng)作捕捉,以確保每個(gè)“數(shù)字火炬手”的形象獨(dú)一無(wú)二。螞蟻集團(tuán)自研的Web3D互動(dòng)引擎Galacean,使用戶通過(guò)小程序就能線上傳火炬。技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了上萬(wàn)次AI動(dòng)作捕捉,以確保每個(gè)“數(shù)字火炬手”的形象獨(dú)一無(wú)二。螞蟻集團(tuán)自研的Web3D互動(dòng)引擎Galacean,使用戶通過(guò)小程序就能線上傳火炬。
(2)讀了這篇短文,你有什么樣的感受呢?請(qǐng)寫下來(lái)吧!
讀了這篇短文,我感受到了數(shù)字技術(shù)的魅力以及科技創(chuàng)新的無(wú)限可能。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的重要性,它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,為我們的生活帶來(lái)了很多便利和驚喜。讀了這篇短文,我感受到了數(shù)字技術(shù)的魅力以及科技創(chuàng)新的無(wú)限可能。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的重要性,它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,為我們的生活帶來(lái)了很多便利和驚喜。
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解與概括;體會(huì)思想感情.
【答案】技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了上萬(wàn)次AI動(dòng)作捕捉,以確保每個(gè)“數(shù)字火炬手”的形象獨(dú)一無(wú)二。螞蟻集團(tuán)自研的Web3D互動(dòng)引擎Galacean,使用戶通過(guò)小程序就能線上傳火炬。;讀了這篇短文,我感受到了數(shù)字技術(shù)的魅力以及科技創(chuàng)新的無(wú)限可能。同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的重要性,它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,為我們的生活帶來(lái)了很多便利和驚喜。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/12 13:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
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1.(《竹節(jié)人》)文中講述了一個(gè)有關(guān)老師的故事,請(qǐng)你仔細(xì)讀課文第20-29自然段,用小標(biāo)題概括這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.課外閱讀。
材料一:人之所以讀書,無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途,例如,因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍,因?yàn)槿粘I畹男枰x實(shí)用知識(shí)。二是為了消遣,用讀書來(lái)消磨時(shí)光,可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受,如果是出于這個(gè)目的,我覺(jué)得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。
(選自周國(guó)平《經(jīng)典和我們》) 材料二:以下是2017年我國(guó)成年國(guó)民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均日分配時(shí)間表。讀書時(shí)間 讀報(bào)時(shí)間 看電視時(shí)間 20.38分 12分 144分
(1)通過(guò)讀上面的三則材料,我們可以看出,搜集信息的渠道有
(2)根據(jù)材料,周國(guó)平認(rèn)為人們讀書的目的主要有
(3)根據(jù)以上三則材料,下列說(shuō)法有誤的是
A.為了消遣,我們可以閱讀各種無(wú)用而有趣的讀物。
B.我國(guó)成年國(guó)民看電視的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)讀書讀報(bào)的時(shí)間。
C.閱讀書籍是在和我們的右腦交流。
(4)結(jié)合以上三則材料,你會(huì)對(duì)那些愛(ài)看電視不愛(ài)讀書的朋友提出哪些建議?理由是什么?發(fā)布:2025/1/13 5:30:1組卷:52引用:3難度:0.6 -
3.課文第4自然段主要描寫了兩個(gè)場(chǎng)面:一是
發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:13引用:2難度:0.7