千鈞一發(fā)的大搶救??①一九八四年四月八日，我國(guó)第二顆試驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射。從衛(wèi)星升空開始，總技術(shù)負(fù)責(zé)人孫家棟就一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。突然，屏幕上顯示蓄電池溫度在升高。
??②現(xiàn)場(chǎng)的空氣瞬間凝固了，每個(gè)人都呆住了，設(shè)計(jì)蓄電池系統(tǒng)的同志也弄不清楚這是什么情況。孫家棟急了，問道：“在所有的試驗(yàn)中，蓄電池的耐溫值到底是多少？”那位同志說：“試驗(yàn)時(shí)……曾達(dá)到50℃?！睂O家棟的眉頭皺得更緊了。他看了看屏幕上的數(shù)據(jù) ，，果斷下令 ：“：“對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行大角度姿態(tài)調(diào)整 ！”！”
??③調(diào)整角度已經(jīng)達(dá)到預(yù)定最大值，但是蓄電池的溫度依舊在上升。孫家棟立即詢問身邊的控制系統(tǒng)專家，得知還有繼續(xù)調(diào)整角度的微弱可能。他深深吸了一口氣，決定絕地求生?！皩⑿l(wèi)星的姿態(tài)角度立即再調(diào)5度?！彼畹?。
??④現(xiàn)場(chǎng)的人都驚呆了，這太冒險(xiǎn)了！再調(diào)5度，就超過了角度余量，衛(wèi)星有可能失去控制。通常情況下，下達(dá)這樣的指令是要領(lǐng)導(dǎo)審批簽字才能執(zhí)行的，但辦理審批手續(xù)已經(jīng)來不及了。千鈞一發(fā)之際，孫家棟毫不猶豫，為了不讓國(guó)家蒙受巨大損失，他毅然拿起筆，在指令上簽下自己的名字。這是他人生中最沉重的一次簽字。
??⑤經(jīng)過再次調(diào)整，蓄電池的溫度停止上升，慢慢恢復(fù)正?！，F(xiàn)場(chǎng)響起一片鼓掌聲、歡呼聲。孫家棟挽救了一顆險(xiǎn)些失去控制的衛(wèi)星。
??⑥此刻，他已經(jīng)筋疲力盡，無力地坐到椅子上，心里久久不能平靜。冷靜了好一會(huì)兒，孫家棟大手一揮，高聲說：“大家準(zhǔn)備一下，我們馬上開個(gè)會(huì)，必須弄清楚這個(gè)故障的原因。多耽擱一分鐘，衛(wèi)星就多一分危險(xiǎn)?！边@個(gè)會(huì)竟然開了一整天……
（1）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①形容非常勞累，力氣已經(jīng)用盡。 筋疲力盡筋疲力盡
②形容情況極其危急。 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā)
（2）結(jié)合短文內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。
??蓄電池溫度突然升高，孫家棟 下令調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度下令調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度。
??蓄電池溫度依舊升高，孫家棟 簽字下令再次調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度簽字下令再次調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度。
??蓄電池溫度恢復(fù)正常，孫家棟 組織開會(huì)，研究故障原因組織開會(huì)，研究故障原因。
（3）給第②自然段畫波浪線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。這句話主要是抓住人物 語(yǔ)言語(yǔ)言描寫和 動(dòng)作動(dòng)作描寫，突出孫家棟果斷處置險(xiǎn)情。
（4）讀第⑥自然段畫橫線的句子，聯(lián)系上下文推想孫家棟的心理活動(dòng)：
雖然蓄電池的溫度已經(jīng)慢慢恢復(fù)正常，但出現(xiàn)這個(gè)故障的原因還沒有找到，衛(wèi)星還是存在危險(xiǎn)的。雖然蓄電池的溫度已經(jīng)慢慢恢復(fù)正常，但出現(xiàn)這個(gè)故障的原因還沒有找到，衛(wèi)星還是存在危險(xiǎn)的。
（5）第⑥自然段中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“馬上”“必須”，可以刪去嗎？為什么？
不能刪去。“馬上”“必須”體現(xiàn)了孫家棟對(duì)待工作的態(tài)度：不拖延并且認(rèn)真專注，刪除后則沒有這樣的表達(dá)效果。不能刪去?！榜R上”“必須”體現(xiàn)了孫家棟對(duì)待工作的態(tài)度：不拖延并且認(rèn)真專注，刪除后則沒有這樣的表達(dá)效果。
（6）對(duì)第④自然段“這是他人生中最沉重的一次簽字”一句，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 BB
A.孫家棟已筋疲力盡，第一次感覺用筆簽字如此沉重
B.孫家棟深知責(zé)任重大，堅(jiān)決要挽救險(xiǎn)些失控的衛(wèi)星
C.孫家棟心情急切，經(jīng)常在審批手續(xù)不齊全的情況下簽字
【答案】，；：“；！”；筋疲力盡；千鈞一發(fā)；下令調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度；簽字下令再次調(diào)整衛(wèi)星姿態(tài)角度；組織開會(huì)，研究故障原因；語(yǔ)言；動(dòng)作；雖然蓄電池的溫度已經(jīng)慢慢恢復(fù)正常，但出現(xiàn)這個(gè)故障的原因還沒有找到，衛(wèi)星還是存在危險(xiǎn)的。；不能刪去?！榜R上”“必須”體現(xiàn)了孫家棟對(duì)待工作的態(tài)度：不拖延并且認(rèn)真專注，刪除后則沒有這樣的表達(dá)效果。；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：8引用：1難度：0.5
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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