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試題詳情
閱讀課文選段，完成后面的練習(xí)。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百魯震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。
??美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！
（1）根據(jù)意思寫詞語。
①形容水流迅速，水勢浩大。 一瀉汪洋一瀉汪洋
②未來的日子還很長，表示事有可為，或勸人不必急于做某事。 來日方長來日方長
（2）第1自然段中用了哪些事物來贊美少年中國？
作者用紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花奇花、干將來贊美少年中國。作者用紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花奇花、干將來贊美少年中國。
（3）給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)南笳饕饬x。
①紅日初升，其道大光 CC
②河出伏流，一瀉汪洋 GG
③潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng) AA
④乳虎嘯谷，百獸震惶 BB
⑤奇花初胎，矞矞皇皇 FF
⑥干將發(fā)硎，有作其芒 DD
⑦天戴其蒼，地履其黃 EE
A.象征少年中國突然嵋起
B.象征中國的巨大聲威
C.象征中國的遠(yuǎn)大前程
D.象征少年中國奮發(fā)有為
E.象征祖國頂天立地的高大形象
F.象征中國的美好生活
G.象征中國的進(jìn)步不可限量
（4）第2自然段運(yùn)用了 對偶對偶的修辭手法，這段話在文中起到 總結(jié)全文總結(jié)全文的作用，表達(dá)了作者對少年和中國的贊美之情。
【考點(diǎn)】拓展延伸．
【答案】一瀉汪洋；來日方長；作者用紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花奇花、干將來贊美少年中國。；C；G；A；B；F；D；E；對偶；總結(jié)全文
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/12 4:30:1組卷：152引用：3難度：0.6
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1．詩文理解。
今日歌??今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。
（1）解釋下列詞語。
若：待：不為：
（2）這首詩與《匆匆》一文有相同之處嗎？請說說你的理解。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：17引用：1難度：0.8 -
2．楚人隱形 楚人居貧，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障①葉，可以隱形”。遂于樹下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬——以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，—一以葉自障，問其妻曰：“若見我不？”妻始時(shí)恒答言“見”，經(jīng)日②，乃厭倦不堪，紿③云“不見”。嘿④然大喜，赍⑤葉入市，對面取人物，吏遂縛詣縣。
注解：①障：遮蔽。②經(jīng)日：經(jīng)過一整天。③紿（ dài）：哄騙。④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍（ jī）：懷抱。
（1）用自己的話說說下列句子的意思。
①螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。
②對面取人物。
（2）“楚人”真的能夠自隱其形嗎？他是個什么樣的人？
（3）用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情況下說“不見”的？
（4）這篇文章的內(nèi)容可以用一個成語概括：發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：84引用：1難度：0.3 -
3．課文鏈接。
兩小兒辯日 ①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?br /> ③一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
⑥孔子不能決也。
⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？
（1）解釋下列加橫線詞語的意思。
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。滄滄涼涼
（2）兩個小孩子爭辯的原因是什么？
（3）在兩個小孩爭辯的過程中，一個孩子認(rèn)為，他這樣認(rèn)為的原因 是。另一個孩子認(rèn)為，他這樣認(rèn)為的原因是。
（4）你認(rèn)為他們誰說得對？孔子都不能決斷，說明了什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：51引用：2難度：0.5