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家徽      ①國有國徽,校有?;眨瑥S有廠徽。奇怪嗎?我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會到是條魚而已,但它卻有不尋常的來歷。
      ②祖父在世時,膝下有父親他們弟兄四個,個個都是牛高馬大的男子漢。民國初年,戰(zhàn)亂頻繁,家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。
      ③一天夜半,父親起來小解,發(fā)現(xiàn)一個人影躥進了廚房,他便喊叫起來,同時馬上守住廚房門口。不一會兒,父親弟兄幾個都起來了,他們點著燈,拿著大木棒子和斧頭,仔細(xì)地搜索著廚房的每一個角落,那時糧食就是性命,大家決心不把這竊賊打死,也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯(gā gā lá lá)都搜遍了,卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時祖父來了,祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說:“你不用躲了,出來吧。”只見水缸里水淋淋地站起一個人。這人一手擎著水缸木蓋,渾身顫抖,面無人色,另一只手里還攥(zuàn)著一布袋大米。
      ④祖父望著竊賊,嘆口氣說:“算了,你走吧,要是讓我的兒子們看見了,你今天非殘廢不可。”
      ⑤賊傻望著祖父,他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走,但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手,賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說:“帶上它吧,它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么,眼眶卻紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門口?!奥?,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢,“你拿這錢去做點小生意,再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?!?br />      ⑥賊“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個響頭便走了。
      ⑦不知過了多久,一天清晨,祖父一開門,便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪,但他馬上就猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。
      ⑧自此以后,我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚,家里便經(jīng)??梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪,祖父便緩緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。
      ⑨大約吃了幾十條魚后,祖父感到不安,說人家是小本經(jīng)營,別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著,一直熬了三個夜,終于讓祖父遇見了那送魚人,誰知不是那個賊,卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,
賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再送魚,就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”,牢記這件事。于是,我家按照祖父的意思,直都保留著這魚的圖案。
      ⑩它,自然而然地成了我家的家徽。
(1)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。
笨拙:
指反應(yīng)遲鈍,手腳不靈活的、動作難看。
指反應(yīng)遲鈍,手腳不靈活的、動作難看。

傷天害理:
形容做事兇惡殘忍,喪盡天良。
形容做事兇惡殘忍,喪盡天良。

(2)請用簡潔的語言歸納這篇文章的主要內(nèi)容。
賊到我家偷糧,祖父放走了賊,還送了錢糧,后來賊讓兒子送魚報恩。
賊到我家偷糧,祖父放走了賊,還送了錢糧,后來賊讓兒子送魚報恩。

(3)你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎?說說你的理由。
同意。祖父這樣寬容地對待賊,使賊非常感動,棄惡從善,重新做人。
同意。祖父這樣寬容地對待賊,使賊非常感動,棄惡從善,重新做人。

(4)“它,自然而然地成了我家的家徽”呼應(yīng)了文中第
段的內(nèi)容,這樣寫的好處是
首尾照應(yīng),文章結(jié)構(gòu)完整
首尾照應(yīng),文章結(jié)構(gòu)完整
。

【考點】記敘文
【答案】指反應(yīng)遲鈍,手腳不靈活的、動作難看。;形容做事兇惡殘忍,喪盡天良。;賊到我家偷糧,祖父放走了賊,還送了錢糧,后來賊讓兒子送魚報恩。;同意。祖父這樣寬容地對待賊,使賊非常感動,棄惡從善,重新做人。;①;首尾照應(yīng),文章結(jié)構(gòu)完整
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀下面的文章,回答問題。
    傘的故事      ①小時候,我們村里沒有學(xué)校,我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。沒準(zhǔn)走到半路就會下起大雨來,就會被澆成個“落湯雞”。那時候,我多么想有一把傘呀!
          ②有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。媽媽摸著我的頭,眼圈兒紅了。那時候我小,不懂事,不能體諒媽媽的難處,竟對媽媽說 媽 咱能買把傘嗎 有傘就不會被雨淋了 媽媽沉思了一會兒 買 咱買一把傘 媽媽一字一句地說著 聽了媽媽的話,我半信半疑,家里哪兒有錢給我買傘呀?可是今天媽媽的話是那樣的堅決,我知道媽媽的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。
          ③這天晚上,媽媽早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機聲入夢了。一早醒來,機聲還在響。啊,媽媽怎么織了一夜的布?我想著,悄悄地走到媽媽跟前,“媽,您一夜沒睡?”媽媽用熬紅的眼睛看著我,笑了笑。我的眼淚奪眶而出:“媽,您別再熬夜了,我不要傘了!”“傻孩子,傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……”
          ④終于有一天,媽媽從集市上賣布回來,一臉喜氣。見了我,她立即打開了印花包袱,笑著說:“看,你要的傘!”啊,傘!我喜出望外,從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘,撐開,合上,再撐開再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)?!皨?!”我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,“媽!”淚水就從眼里涌了出來……
          ⑤從此,這把傘伴隨我,上初中,升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊,使我忘不了母親,忘不了母親對我的那份深深的愛。
    (1)聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。
    喜出望外:
     

    (2)寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
    ①近義詞:堅決-
     
        ②反義詞:快活-
     

    (3)給短文第②自然段的劃線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
    (4)用“          ”畫出一處描寫“我”心理活動的句子,體會一下“我”此時的心情。
    (5)請寫出第③自然段的主要內(nèi)容。
     

    (6)“漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它”中“我”為什么舍不得扔掉它?
     

    (7)“'媽!'我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,'媽!'淚水就從眼里涌了出來”請想象一下“……”省略的內(nèi)容,當(dāng)時會是怎樣的情景,用三四句話描述出來。
     

    發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:9引用:1難度:0.2
  • 2.輕輕的一聲叮嚀      出差在外,在一農(nóng)家借宿一夜,放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響,老大娘追出來,拿著一把她女兒的小花傘:“帶上……”看她那慈祥的目光,(霎、剎)時,我像是聽見了母親的叮嚀。
          路上果然下了大雨,許多人在樹下店旁躲雨,我撐開那把傘,照舊走著,一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。
          途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□
          我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹,正打算用彎刀割下一個椰子,他母親便在附近房子里叫嚷。
          我告訴太太:“她說孩子,小心啊,別把手指割掉。”
          向?qū)@訝地問:“原來你懂馬來話?!?br />      我答:“我不懂。不過我了解母親的叮嚀?!?br />      出差回單位后,我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽,他的眼睛似乎有些濕潤,他說他的母親早(已、以)過世,但母親那句□好好工作,注意身體□的囑咐,一句最平常不過的話,伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年,成了母親最珍貴的(遣、遺)產(chǎn)。
          我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學(xué)時,她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀:“走好,聽老師話?!?br />      又是一個雨天,我騎車去約會。中華門城門下,剛認(rèn)識不久的女友走到我身邊,輕輕地掀下雨披的帽子:“看你熱得,快把雨披脫下來?!痹瓉恚暝缫淹A?,我額上全是汗??諝猓ㄝp、清)新得很,吸入肺腑的全是溫馨。
          想到每次約會結(jié)束,我推著自行車準(zhǔn)備走的時候,她忘不了說一句“騎好,晚上早一點休息”。于是我認(rèn)可她了,因為沒有愛心的人,是不會為別人著想的。
    (1)給帶點字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)
    ( chā  chāi)
     
    小花( sǎn shǎn )
     
    想(zháo zhuó)
     
    乎( shì  sì )
     
    (lǎn nǎn )
     
    (2)將文中括號里不正確的字劃去。
    (3)從文中找出幾對近義詞。
     
    --
     
    ;
     
    --
     

    (4)把文中空缺的標(biāo)點補上。
    (5)文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐,用“       ”畫出來。
    (6)三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個人?兩個“我”分別是誰?
     

    (7)“我”聽不懂馬來話,為什么知道男童的母親說的話?
     

    (8)寫出你最喜歡的本文一個句子,說說你喜歡的理由。
     

    發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:7引用:1難度:0.2
  • 3.課外閱讀。
          有一天,我從學(xué)校里跑出來,流著淚,很傷心地走回家里。
          媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。
          但是我淌(tāng  tǎng)著淚的臉,使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走過去,一邊問我:“為什么這么傷心?”
    “媽媽,我想做的、我要做的事情,老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
    “呀!到底什么事?”媽媽溫和地問我。
    “學(xué)校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角,卻只要我在后臺……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚了。
          媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。
          云  你看看  這手表上面有些什么東西  媽媽一邊揩干我的眼淚  一邊溫和地問。
    “那是一塊玻璃,兩個指針?!蔽一卮鹫f。
          媽媽把弟弟放在一旁,脫下手表,把表殼打開,又問我:“你看見了些什么呢?”
    “小齒輪和螺(luó  ruó)絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。
          媽媽繼續(xù)說:“當(dāng)表的指針不走,或走得不準(zhǔn)的時候別人就會說‘這表是虛有外表’.可是怎樣才能使它會走,并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有許多你看不到的部分。”
          停了一會兒,媽媽又望著我意味深長地說:“這沒有人喝彩的工作,卻是重要的工作,而且是不能沒有的?!?br />      我忽然明白起來,心里覺得很輕松、很快樂。
    (1)給短文加上合適的題目:
     

    (2)把括號中不正確的讀音劃去。
    (3)給畫線句子加上標(biāo)點。
    (4)手表是由
     
    、
     
    、
     
    、
     
    等部件組成的,其中讓人喝彩的有
     
    ,沒有人喝彩的有
     
    。
    (5)老師讓“我”在后臺工作,“我”為什么哭了?
     

    (6)最后“我”明白了什么?你周圍有沒有人做著“沒有人喝彩卻又是重要的工作”?請舉一例。
     

    發(fā)布:2025/3/1 5:0:1組卷:19引用:2難度:0.4
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