當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。
溪邊
垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一只紅蜻蜓。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
（1）與“當(dāng)作”的“當(dāng)”讀音相同的一項(xiàng)是CC。
A.當(dāng)代
B.當(dāng)?shù)?br />C.當(dāng)真
D.當(dāng)下
（2）辨字組詞。
染染色染色騰奔騰奔騰碎破碎破碎
梁橋梁橋梁藤藤條藤條醉沉醉沉醉
（3）詩(shī)中的“給”還可以換成什么詞？這句話描繪了一幅怎樣的畫面？
可以換成“被”。這句話描繪了一幅這樣的畫面：溪水被青山的倒影“染”綠，在溪邊釣魚的孩子的身影投映在水平如鏡的小溪里，小孩子的倒影也變成了綠色。可以換成“被”。這句話描繪了一幅這樣的畫面：溪水被青山的倒影“染”綠，在溪邊釣魚的孩子的身影投映在水平如鏡的小溪里，小孩子的倒影也變成了綠色。
（4）“草地上蹦跳著魚兒和笑聲”，“笑聲”怎么會(huì)蹦跳呢？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，寫下你的理解。
被釣上來(lái)的魚兒在草地上蹦跳，孩子因?yàn)獒炆萧~來(lái)非常開心，所以大聲歡笑，笑聲猶如蹦跳的魚兒一般此起彼伏，用“蹦跳”形容笑聲營(yíng)造出活潑歡快的氛圍。被釣上來(lái)的魚兒在草地上蹦跳，孩子因?yàn)獒炆萧~來(lái)非常開心，所以大聲歡笑，笑聲猶如蹦跳的魚兒一般此起彼伏，用“蹦跳”形容笑聲營(yíng)造出活潑歡快的氛圍。
【答案】C；染色；奔騰；破碎；橋梁；藤條；沉醉；可以換成“被”。這句話描繪了一幅這樣的畫面：溪水被青山的倒影“染”綠，在溪邊釣魚的孩子的身影投映在水平如鏡的小溪里，小孩子的倒影也變成了綠色。；被釣上來(lái)的魚兒在草地上蹦跳，孩子因?yàn)獒炆萧~來(lái)非常開心，所以大聲歡笑，笑聲猶如蹦跳的魚兒一般此起彼伏，用“蹦跳”形容笑聲營(yíng)造出活潑歡快的氛圍。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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1．清平樂?村居
【宋】辛棄疾??茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
??大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
（1）“清平樂”中的“樂”的讀音是，“亡賴”中的“亡”的讀音是。
（2）這首詞描繪了、、等景物，讓我們感受到環(huán)境的優(yōu)美。
（3）這家的三個(gè)孩子分別在做什么事？
（4）作者為什么“最喜小兒”？從這首詞你體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/3 18:30:1組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
卜算子?詠梅，飛雪迎春到。
已是，猶有。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。，她在叢中笑。
（1）將這首詞的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）這首詞的作者是，是詞牌名，是詞的題目。
（3）作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天？下列分析不正確的是
A.“春到”交代了梅花開放的時(shí)間，也表明作者對(duì)未來(lái)充滿信心。
B.作者相信“春天”就要到來(lái)了，表現(xiàn)出作者堅(jiān)定的信念和樂觀的精神。
C.通過寫春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭(zhēng)春的崇高品格。
D.是為了以梅花的高尚反襯春天的美好。
（4）詞的最后兩句運(yùn)用了的修辭手法，這兩句的意思是，表現(xiàn)了梅花，體現(xiàn)出作者的態(tài)度。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：5引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀
清平樂?村居??茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
（1）在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”，在橫線上寫出詞語(yǔ)的意思。
①翁媼（wēn ǎo）：
②亡賴（wú wánɡ）：
（2）判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
①《清平樂?村居》中“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞題。
②《清平樂?村居》的作者是宋代詞人李清照。
③“剝”字能體現(xiàn)小兒的天真、活潑和頑皮。
④這首詞表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。
（3）寫一寫你從下面的詞句中讀出的畫面。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？發(fā)布：2025/3/3 20:30:2組卷：5引用：2難度：0.5