試卷征集
加入會員
操作視頻

某同學(xué)在實驗室對鈉的化合物相關(guān)樣品進行定性、定量研究:
(1)實驗1:某純堿樣品只含NaCl雜質(zhì),現(xiàn)測定樣品中Na2CO3的含量。稱取樣品ag,采用如圖1實驗裝置進行實驗:
菁優(yōu)網(wǎng)
①寫出Y形管中稀硫酸與樣品發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
CO
2
-
3
+2H+=CO2↑+H2O
CO
2
-
3
+2H+=CO2↑+H2O
。
②試劑X最佳選擇是
B
B
(填標(biāo)號)。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaCl溶液
③讀數(shù)時,若水準(zhǔn)管的液面高于量氣管的液面,則樣品中Na2CO3的含量
偏低
偏低
(填“偏高”、“偏低”或“不影響”)。
④實驗結(jié)束時,所測得氣體體積為VmL。設(shè)實驗時的氣體摩爾體積為VmL/mol,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10
.
6
V
V
m
a
%
10
.
6
V
V
m
a
%
。
(2)實驗Ⅱ:碳酸鈉和碳酸氫鈉穩(wěn)定性探究。
①如圖2實驗中試劑A和試劑B分別是
Na2CO3
Na2CO3
、
NaHCO3
NaHCO3

②試管中受熱處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2
。
(3)實驗Ⅲ:若加熱NaHCO3和Na2O2的混合物,剩余固體成分會因二者物質(zhì)的量不同而發(fā)生變化。當(dāng)n(NaHCO3):n(Na2O2)=4:3混合后,加熱使其充分反應(yīng),試管內(nèi)剩余固體為Na2CO3和NaOH,兩者物質(zhì)的量之比是
2:1
2:1

【答案】
CO
2
-
3
+2H+=CO2↑+H2O;B;偏低;
10
.
6
V
V
m
a
%;Na2CO3;NaHCO3;2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑;2:1
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
    【提出猜想】
    猜想1:
     
    。
    猜想2:
     

    猜想3:氣體為CO2和SO2的混合氣體。
    為了驗證猜想,該小組設(shè)計實驗加以探究.
    【實驗探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)B中應(yīng)該裝
     
    試劑(填編號).
    A.氫氧化鈉溶液  B.酸性高錳酸鉀溶液  C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉
    (2)A中品紅溶液的作用是
     

    (3)D中澄清石灰水的作用是
     

    通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:
    ①A中品紅溶液褪色   ②C中品紅溶液不褪色   ③D中澄清石灰水變渾濁
    【得出結(jié)論】
    (4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為
     

    發(fā)布:2024/12/30 7:0:1組卷:5引用:4難度:0.1
  • 2.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答:
    (1)X含有的元素
     

    (2)X的化學(xué)式
     
    。
    (3)紅褐色沉淀C是
     
    。
    (4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
  • 3.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
    ①C+H2O
    高溫
    CO+H2   ②CO+H2O
    一定條件
    CO2+H2
    獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進行了如下實驗:
    [實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
    [提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
    假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
    假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
    (1)假設(shè)3:
     
    。
    [設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
    他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計一個實驗,驗證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復(fù)使用):
    混合氣→dc→
     
     
    →ij→
     
     
     
    →ij;
    (3)儀器A中需加入試劑的是
     
    ,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;
    (4)儀器B中需加入試劑的名稱是
     
    ,其作用是
     

    [思考與交流]
    (5)本實驗的尾氣需要處理,處理的方法為
     

    (6)某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說法,并簡述理由
     
    。

    發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:28引用:4難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正