當(dāng)前位置：濟南版七年級上冊《2.1.3 綠色植物的光合作用》2023年同步練習(xí)卷> 試題詳情

光合作用的實質(zhì)是（　?。?/h1>

A．制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來

B．分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量

C．制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量

D．分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來

【考點】光合作用的概念、過程和實質(zhì)．

【答案】C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：220引用：113難度：0.9

相似題

1．如圖表示植物的三種生理活動過程圖及植物葉片結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項生命活動，其中過程[

]

釋放出的氣體[

]

能夠使帶火星的木條復(fù)燃，因此，可以維持大氣中的

。
（2）甲圖植物生長發(fā)育期間，其散失水分的門戶是乙圖中的[

]

，如丙圖所示，它由一對呈半月形的細胞構(gòu)成，主要分布在葉的

（填“上表皮”或“下表皮”）。
（3）壽光被稱為“中國蔬菜之鄉(xiāng)”，冬暖式蔬菜大棚已經(jīng)是第五代了。大棚內(nèi)往往比大棚外濕度大，主要是植物進行

作用，使大氣濕度增大。大棚內(nèi)通過溫度自動控制，可以提高白天溫度，降低夜晚溫度，從而降低植物的

作用，有利于有機物的積累。蔬菜在生長期間，如果大部分葉片被害蟲吃光了，就會影響

作用進行，從而造成大幅減產(chǎn)（以上均填文字）。
（4）如圖所示，在溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加

濃度的儀器。

（5）栽種花卉或種蔬菜水果，都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證根的

作用的正常進行。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：16引用：2難度：0.4
解析
2．如圖表示植物的三種生理活動過程圖及植物葉片結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表植物的三項生命活動，其中過程[

]

釋放出的氣體[

]

能夠使帶火星的木條復(fù)燃，因此，可以維持大氣中的

。
（2）甲圖植物生長發(fā)育期間，其吸收的水分主要用于[

]

，其散失水分的門戶是乙圖中的[

]

，如丙圖所示，它由一對呈半月形的

細胞構(gòu)成，并主要分布在葉的

。
（3）甲圖中能夠為植物的生命活動提供能量的是過程[

]

。
（4）植物的生長離不開有機物的積累，你有哪些方法可促進植物的生長，請任舉一例

。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：43引用：4難度：0.3
解析
3．如圖甲為今年6月23日（晴）一晝夜某植物對二氧化碳的吸收、釋放速率變化曲線，圖乙為葉片結(jié)構(gòu)圖．試分析回答下列問題：

（1）圖甲中表示光合作用開始的時間是

點，表示光合作用最強的時間是

點（用圖中代碼表示）．
（2）圖乙中的[

]

（[]內(nèi)填圖中代碼，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱，以下均同）細胞是植物進行光合作用的主要部位，它吸收二氧化碳的通道是[

]

．
（3）在圖甲中的F時間點，葉片能否積累有機物？

．
（4）從圖甲中可以看出在一天中植物對二氧化碳的吸收總量

（大于、小于、等于）對二氧化碳的放出總量，這對于維持生物圈的碳氧平衡起著重要作用．
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
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